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Coaching pedagogique coaching pédagogique Le coaching pédagogique est l ? accompagnement d ? une personne en vue d ? améliorer sa manière d ? apprendre ou de transmettre les connaissances Il s ? intéresse aux processus d ? actions et aux ressources propre

coaching pédagogique Le coaching pédagogique est l ? accompagnement d ? une personne en vue d ? améliorer sa manière d ? apprendre ou de transmettre les connaissances Il s ? intéresse aux processus d ? actions et aux ressources propres à chaque individu Il vise à développer la ré exivité en vue d ? un changement de comportement et à optimiser le potentiel du coaché Il aide en ?n le coaché à se motiver à organiser son travail et son temps d ? apprentissage à valoriser et faire apprécier ses compétences à avoir con ?ance en lui et à gérer son stress Le coaching pédagogique s ? adresse à trois groupes d ? acteurs les apprenants enfants jeunes ou adultes les professionnels de l ? enseignement et les parents Le coaching de l ? apprenant Le coaching pédagogique permet à l ? enfant ou à l ? adulte d ? apprendre à apprendre c ? est-à-dire d ? apprendre de mieux en mieux de prendre un temps de recul sur soi-même sur sa façon de travailler de se motiver et de s ? organiser pour être plus e ?cace Il s ? agit aussi de coacher l ? apprenant à partir de sa demande a ?n de développer son potentiel et son savoir-faire Les demandes de coaching formulées par l ? apprenant se situent au niveau du vécu et portent sur les thèmes suivants ' di ?cultés avec une matière comme l ? histoire et les mathématiques par exemple ' problèmes de mémorisation ' problèmes de concentration et d ? attention ' problèmes de raisonnement ' problèmes de con ?ance en soi ' problèmes d ? organisation gestion du temps et du travail scolaire ' problèmes relationnels avec les enseignants les pairs les parents etc ' gestion du stress et des émotions angoisse peurs tracs ' manque de motivation ' di ?cultés à se projeter dans l ? avenir ou absence d ? objectifs ' di ?cultés à choisir une orientation scolaire ou professionnelle ' problèmes de comportement ' di ?cultés à étudier à faire ses devoirs ' manque d ? intérêt à l ? égard d ? une matière ' manque d ? autonomie ' manque d ? imagination et d ? inventivité ' travailler de nombreuses heures sans obtenir de bons résultats ' réticence à aller à l ? école ' comment préparer un examen C' comment gérer la panique lors d ? une épreuve ' comment faire un exposé ' comment gérer le temps lors d ? un examen ' doutes sur ses compétences ' etc L ? accompagnement de l ? apprenant en situation de di ?cultés d ? apprentissage consiste à l ? aider à - parler des questions liées à l ? environnement scolaire le déroulement des cours ses rapports avec ses enseignants les autres élèves de la classe etc - cerner son mode de fonctionnement en termes d ? émotion de con ?ance en soi de système perceptif dominant améliorer son savoir-être