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Csef 2018 cosydep rapport analyse resultats scolaires 2018 vf 3082018

Sicap Liberté Dakar - Email cosydep gmail com ?? Web www cosydep org ?? Tel Enregistrement N MINT ?? Agrément ONG N MINT DGAT DPONG DSEAO du dec ?? NINEA N V EN COLLABORATION AVEC FONDS DE LA SOCIETE CIVILE POUR L ? EDUCATION FSCE OU CSEF Rapport d ? analyse des résultats des examens du BFEM et du BACCALAUREAT cosydep Août CI CONTEXTE Le Plan Sénégal Emergent PSE principal cadre de référence de la politique économique et sociale dans son axe intitulé capital humain protection sociale et développement durable ? réserve une place importante à l ? Education et à la Formation Cette volonté de mettre le capital humain au c ?ur du développement se traduit par un e ?ort d ? investissement accru dans le secteur visant entre autres objectifs l ? amélioration de la qualité de l ? Education et de la Formation ainsi que leur adéquation avec les besoins économiques du pays Dans le cadre de l ? opérationnalisation de ces nouvelles orientations l ? Etat s ? est engagé à travers le Programme d ? Amélioration de la Qualité de l ? Équité et de la Transparence du secteur de l ? Éducation et de la Formation PAQUET- EF à b? tir d ? ici un système d ? éducation et de formation équitable e ?cace e ?cient conforme aux exigences du développement économique et social plus engagé dans la prise en charge des exclus et reposant sur une gouvernance inclusive une responsabilisation plus accrue des collectivités locales et des acteurs à la base ? Dans la même logique des initiatives ont été prises pour renforcer la formation initiale et continue des personnels de l ? Education dont la professionnalisation contribue à relever les capacités des ressources humaines De même les conclusions des Assises Nationales de l ? Education et de la Formation ANEF d ? août consacrent une place importante à la formation des personnels de l ? éducation Cependant l ? évaluation de la phase du PAQUET - montre que dans la période ciblée le système a continué d ? engranger des acquis non négligeables mais des faiblesses notables menacent son évolution En e ?et le secteur est confronté à des dé ?s persistants qu ? il doit relever notamment La faiblesse de la qualité de l ? éducation traduite aussi bien par des résultats d ? apprentissage insu ?sants que par l ? ine ?cacité interne du système La réorientation du système des cultures et pratiques des acteurs vers une éducation de qualité pour tous entendue comme réussite des apprentissages par toutes et tous des compétences pour un emploi décent une forte identité culturelle des modes de vie durables la paix et une citoyenneté nationale continentale et mondiale active en libertés et droits comme en devoirs et responsabilités CCes insu ?sances déteignent sur les performances des apprenants aussi bien dans les évaluations formatives qu ? au niveau des examens nationaux créant ainsi de fortes inégalités dans les résultats d ? apprentissage des