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Ue11 2020 corrige DIPLÔME DE COMPTABILITÉ ET DE GESTION UE ?? CONTRÔLE DE GESTION SESSION Éléments indicatifs de corrigé DCG UE ?? Contrôle de gestion Corrigé Page CDOSSIER ?? Mise en place de la méthode de coûts à base d ? activité points Compétences éva

DIPLÔME DE COMPTABILITÉ ET DE GESTION UE ?? CONTRÔLE DE GESTION SESSION Éléments indicatifs de corrigé DCG UE ?? Contrôle de gestion Corrigé Page CDOSSIER ?? Mise en place de la méthode de coûts à base d ? activité points Compétences évaluées - Calculer et interpréter des coûts des marges et des résultats dans un contexte donné - Apprécier les intérêts et limites des méthodes de calcul de coûts a ?n de choisir celle s adaptée s au contexte de gestion - Rédiger un argumentaire a ?n de conseiller le décideur Calculer et interpréter les coûts et les résultats analytiques unitaires de chacune des formations à l ? aide de la méthode ABC Inducteurs Nb de contacts Nb de salons Nb h de formation Nb j de formation Nb régions Activités Ressources Nombre Coût de consommées d ? inducteurs l'inducteur Prospection commerciale Conception de plaquettes Sous-Total Organisation de salons Location salles Maintenance informatique x x Gestion administrative Total Manager des achats Q CU Montant CA x Gestion des contrats Fournitures diverses Rémunération x Total charges directes Nb de contacts Nb de salons x Nb h de formation Nb j de formation Nb régions x Total charges indirectes Résultats analytiques Taux de pro ?tabilité Certi ?cation acheteur Q CU Montant Interprétation La méthode ABC permet de constater que les formations sont pro ?tables La formation Certi ?cation acheteur est la plus pro ?table mais elle ne représente que du CA DCG UE ?? Contrôle de gestion Corrigé Page C Apprécier les deux principaux intérêts et les deux principales limites de cette méthode de calcul de coûts nouvellement mise en place dans le cadre du contexte de FONEA Les intérêts de la méthode ABC sont les suivants Permet d ? intégrer la multiplicité des activités et d ? opérer une répartition des charges indirectes beaucoup plus a ?née que la méthode des centres d ? analyse Pour FONEA avec la méthode des centres d ? analyse les charges indirectes ont été réparties selon un seul critère le chi ?re d ? a ?aires Avec la méthode ABC activités ont été identi ?ées avec des inducteurs beaucoup plus représentatifs de l ? évolution des coûts Cela permet de prendre en compte davantage l ? hétérogénéité des di ?érentes activités Ainsi davantage de charges sont donc attribuées à la formation Manager des achats ? car par exemple la gestion administrative et la maintenance informatique sont beaucoup plus lourdes en raison du nombre de sites d ? auditeurs De même le nombre de jours d ? utilisation des salles est plus important que pour la formation Certi ?cation acheteur Avec la méthode des centres d ? analyse la formation Certi ?cation acheteur ? subventionne la formation Manager des achats ? Cette méthode est plus adaptée pour les prestations de services et notamment pour des services davantage personnalisés ? ce qui est bien le cas ici chaque formation ayant ses propres spéci ?cités Cette méthode permet d ? apporter davantage de souplesse et de exibilité pour