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Remarques ge ne rales relatives a la conception d 1

ROYAUME DU MAROC Ministère du Tourisme Institut Supérieur International de Tourisme de Tanger Remarques générales relatives à la conception d ? une présentation Buts de l ? exposé S ? assurer du but de l ? exposé et véri ?er que le but est réaliste en regard du temps et des moyens disponibles Eviter de proposer des buts divergents et par dé ?nition di ?ciles à atteindre Dès lors que ce but est parfaitement cerné il faudra veiller à ce que l ? ensemble des moyens et techniques utilisées concourent à atteindre ce but Capacité de perception des auditeurs Il faut toujours se souvenir que les auditeurs d ? un exposé ont des capacités de perception di ?érentes selon leur culture et leur ? ge Ce qui peut sembler évident à l ? animateur ne l ? est pratiquement jamais pour l ? auditeur Il faut souvent combiner des éléments visuels sous forme de texte de schémas et de couleurs et sonores sous forme d ? exposé L ? usage de plusieurs stimuli permettra une meilleure perception pour un ensemble d ? individus Simplicité des diapositives Les diapositives proposées devront être les plus simples et les plus dépouillées ? possible Il faudra éviter les diapositives complexes Il faut toujours éviter que le regard se perde dans de trop nombreux éléments rendant la compréhension di ?cile Il faut éviter l ? e ?et tableau de bord d ? avion ? qui est perçu comme complexe pour celui qui ne le connait pas et évident pour le pilote qui l ? utilise tout les jours Pour permettre la bonne compréhension d ? une diapositive il faut éviter tout élément inutile à la compréhension Il est facile de comprendre que plus on aura d ? éléments sur une image plus l ? ?il et l ? esprit se perdront dans les éléments présentés Si des éléments non indispensables à la compréhension doivent impérativement ?gurer tels que des mentions légales logos copyright ? ceux-ci devront être les plus discrets pour éviter la confusion avec les éléments descriptifs de l ? exposé Homogénéité Les diapositives devront être homogènes au niveau des fonds des couleurs et des polices de caractères Si des di ?érences devaient exister elles devraient être justi ?ées par des impératifs de compréhension On devrait n ? utiliser au maximum que deux polices de caractères éventuellement dans des tailles de corps di ?érents Diaporama plan ou outil pédagogique On peut composer un diaporama qui se limite à lister le plan de l ? exposé Mais on peut aussi utiliser les nombreuses possibilités du diaporama pour en faire un réel outil didactique Il est très simple d ? utiliser le diaporama comme outil de suivi du plan de l ? exposé il est plus complexe de réaliser un outil didactique Rythme d ? apparition Le rythme des diapositives doit être assez soutenu pour permettre de captiver l ? auditoire Si l ? exposé dure heure avec un diaporama de diapositives donc une diapositive tous