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Zu 06090 EVALEPCOPO Principes et modalités d ? évaluation des apprentissages à l ? école primaire au Cycle d ? orientation et dans l ? enseignement postobligatoire Collège École de commerce et École de culture générale analyse des documents Anne Soussi Fr

EVALEPCOPO Principes et modalités d ? évaluation des apprentissages à l ? école primaire au Cycle d ? orientation et dans l ? enseignement postobligatoire Collège École de commerce et École de culture générale analyse des documents Anne Soussi François Ducrey Eliane Ferrez Ninon Guignard Christian Nidegger Août Service de la recherche en B éducation Quai du Rhône Genève CSRED - Service de la recherche en éducation Compléments d ? information Anne Soussi Tél anne soussi etat ge ch François Ducrey Tél francois ducrey etat ge ch Eliane Ferrez Tél eliane ferrez etat ge ch Ninon Guignard Tél ninon guignard etat ge ch Christian Nidegger Tél christian nidegger etat ge ch Responsable de l ? édition Narain JAGASIA Tél narain jagasia etat ge ch Web http www geneve ch sred Di ?usion SRED Quai du Rhône Genève ?? Suisse Tél Fax CEVALEPCOPO - Principes d ? évaluation des apprentissages à l ? école primaire au CO et au PO Remerciements Nos remerciements s ? adressent aux di ?érents interlocuteurs qui ont fourni de précieuses informations sans lesquelles nous n ? aurions pas pu réaliser cette étude les deux directrices et le directeur de l ? enseignement des trois ordres d ? enseignement Mme Thérèse Guerrier Mme Chantal Andenmatten présidente de la Commission de liaison École primaire - Cycle d ? orientation - Postobligatoire COMLIEPCOPO et M Claude Cottier directeur de l ? enseignement au Cycle d ? orientation jusqu ? à la ?n septembre qui nous ont aidés à comprendre l ? organisation de leur ordre d ? enseignement fourni des documents et orientés vers les personnes de référence Mme Edith Wegmuller formatrice à la Faculté de psychologie et des sciences de l ? éducation FPSE dans la Licence mention enseignement LME en matière d ? évaluation plusieurs formateurs à l ? Institut de formation des ma? tresses et des ma? tres de l ? enseignement secondaire IFMES dans les approches transversales et dans di ?érentes disciplines ainsi que leur directeur M R Villemin M Roland Battus et Mme Viviane Fradko ? responsables de la formation continue au Cycle d ? orientation ainsi que MM Bernard Riedweg et Jean-Marc Hohl responsables de la formation continue concernant l ? évaluation et du secteur de l ? évaluation SEDEV pour l ? enseignement primaire tous les présidents de groupes de discipline au Cycle d ? orientation qui nous ont reçus ou envoyé des documents les directions des di ?érents établissements du Cycle d ? orientation du Collège de l ? École de commerce et de l ? École de culture générale qui ont bien voulu nous consacrer du temps et répondre à nos questions Mme Nicole Elliott en tant qu ? inspectrice et par sa qualité d ? ancien membre du SEDEV Collaboration La réalisation d ? une telle étude nécessite la présence de relais dans les di ?érents ordres d ? enseignement pour assister l ? équipe en charge de la recherche au SRED Les trois ordres d ? enseignement ont