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bbdba 53 e 37 f 1 THEORIE DES ORGANISATIONS L ? ECOLE CLASSIQUE L ? ECOLE CLASSIQUE DES ORGANISATIONS - A TAYLOR - B WEBER ET LA BUREAUCRATIE WEBERIENNE - C FAYOL - D LA THEORIE CLASSIQUE CONCLUSION CI L ? ECOLE CLASSIQUE DES ORGANISATIONS - Contexte conj

THEORIE DES ORGANISATIONS L ? ECOLE CLASSIQUE L ? ECOLE CLASSIQUE DES ORGANISATIONS - A TAYLOR - B WEBER ET LA BUREAUCRATIE WEBERIENNE - C FAYOL - D LA THEORIE CLASSIQUE CONCLUSION CI L ? ECOLE CLASSIQUE DES ORGANISATIONS - Contexte conjoncturel Révolution industrielle amorcée au ème siècle et concentration des moyens de production favorisent l ? émergence d ? une nouvelle forme de production Le secteur industriel attire une main d ? ?uvre agricole nombreuse peu adaptée à la production technique et qu ? il va falloir intégrer C ? est dans ce contexte que l ? école classique se développe dans directions Inspiration manageriale Taylor Fayol Théories sur la bureaucratie Weber A TAYLOR - Principles of scienti ?c management C ? est un self-made man apprenti puis ingénieur il ré échit sur son expérience de l ? organisation Il dépasse la simple organisation du travail Théorie de Taylor a Le scientisme Il a la certitude que la science peut résoudre tous les problèmes b La gestion de la production est ine ?cace Le rôle de l ? encadrement est mal rempli du fait d ? un encadrement incompétent car mal formé Les salariés restreignent le volume de leur production et cherchent à travailler le moins possible Les méthodes de travail sont ine ?caces Méthodes Il cherche à remplacer la gestion quotidienne ine ?cace par un système cohérent et y former le personnel a L ? organisation scienti ?que du travail L ? ouvrier Professionnel métier ?erté irresponsabilité devient Ouvrier Spécialisé aucun métier ? aucune ?erté salarié interchangeable Cela consiste à étudier enregistrer classer les connaissances traditionnelles des ouvriers quali ?és Il s ? ag? t de systématiser modi ?er et enrichir le stock de connaissances théorique des ingénieurs du bureau des méthodes Les séquences d ? opération sont recombinées en séquences d ? opérations plus rapides A chacune des séquences est a ?ecté un standard de performances attendu et le temps de l ? opération La meilleure méthode doit absolument être suivie sans déviation par tous les salariés ?? Le principal objectif du management doit être d ? assurer le maximum de prospérités aussi bien pour l ? employeur que pour chacun des employés ?? principes Séparation du travail de conception et d ? exécution il faut décharger l ? ouvrier de toute initiative une étude scienti ?que du travail doit être réalisée par une équipe de spécialistes les ingénieurs sélection scienti ?que et entra? nement de l ? ouvrier en fonction de ses aptitudes couplage de l ? étude scienti ?que du travail et de la sélection scienti ?que de l ? ouvrier changement des méthodes de management Cb Système de sélection et de motivation Des hommes de qualité sont sélectionnés les salariés sont formés Le salaire à la pièce est équitable pour une journée de travail équitable Ce système est tout béné ?ce pour l ? entreprise qui maximise sa productivité et pour les salariés qui maximisent leur gain Il crée une coopération avec l ?