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Eco et organisation 1 CMatière E A O E ère BAC S E G LISTE DES VERBES D ? EVALUATION VERBES ANALYSER APPLIQUER APPRÉCIER ARGUMENTER CALCULER CARACTÉRISER CITER CLASSER CLASSIFIER COMMENTER COMPARER DÉCRIRE DÉDUIRE DÉFINIR DÉGAGER DÉTERMINER SIGNIFICATIONS

CMatière E A O E ère BAC S E G LISTE DES VERBES D ? EVALUATION VERBES ANALYSER APPLIQUER APPRÉCIER ARGUMENTER CALCULER CARACTÉRISER CITER CLASSER CLASSIFIER COMMENTER COMPARER DÉCRIRE DÉDUIRE DÉFINIR DÉGAGER DÉTERMINER SIGNIFICATIONS Décomposer une situation un phénomène ? en vue de découvrir les relations entre les di ?érentes composantes en recherchant les raisons les interactions les oppositions les manifestations ? Mettre en ?uvre mettre en pratique formule technique procédé ? Évaluer l ? importance d ? un élément résultats objectifs faits situations ? par rapport à une référence temps espace normes cadre théorique ? Expliquer par un raisonnement ou par des arguments rigoureux pourquoi on arrive à cette situation à ce constat à ce fait Mettre en ?uvre les opérations arithmétiques addition soustraction division multiplication ? en faisant appara? tre Formule Application numérique Résultat Spéci ?er les éléments déterminants les traits principaux et les signes distinctifs d ? une situation d ? un principe d ? un événement d ? une politique d ? un phénomène ? Dire avec précision nommer sans aucune explication un élément un auteur un principe ? Ordonner avec une certaine logique dans un ordre déterminé Distribuer des éléments dans des groupes du même type répartir par classes par catégories Donner un sens à une chose en émettant un jugement de valeur à l ? aide des données disponibles et des connaissances personnelles Rapprocher deux ou plusieurs éléments pour en établir les ressemblances et les di ?érences de façon simultanée Représenter ?dèlement les éléments d ? une situation Faire ressortir une donnée règle formule valeur taux ? à partir de résultats de situations de décisions de faits ? Formuler de façon concise générale et précise les caractères essentiels et les qualités propres d ? une notion Extraire un concept un élément un fait une idée une technique ? qui appara? t de façon implicite dans une situation Trouver une donnée valeur date quantité idée principe règle ? en procédant par calcul déduction induction ? DIFFÉRENCIER DISTINGUER ENUMÉRER ÉNONCER EXPLIQUER EXPLICITER IDENTIFIER ILLUSTRER INDIQUER INTERPRÉTER JUSTIFIER LIRE MONTRER NOMMER PRÉCISER PRÉSENTER QUALIFIER RELEVER RETROUVER SCHÉMATISER Dégager l'élément ou les éléments caractéristique s qui singularise ent une chose par rapport à une autre Lister un à un les éléments d ? un ensemble passer en revue sans chercher à expliquer Faire comprendre faire conna? tre en développant les détails d ? une situation les causes les e ?ets les di ?érents éléments imbriqués ? Rendre clair et compréhensible ce qui n'est pas apriori intelligible Déterminer à partir d ? une situation la nature d ? un élément nom type catégorie ? Éclairer à l ? aide d ? exemples une notion un principe Désigner ou signaler une chose par un signe ou un repère Donner un sens à un élément donnée phénomène situation ? à l ? aide des données disponibles sans émettre un jugement de valeur Établir le bien-fondé la nécessité d ? une chose politique idée stratégie ? en la montrant comme vraie juste