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Ecrire pour parler des moyens de communication

Niveau CE Semaine Date EXPRESSION ECRITE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en produisant les textes écrits variés description récits ? à partir des ressources linguistiques Titre É crire pour parler des moyens moderne de communication Séance Corriger ma production liée liés aux moyens modernes de communication Document Livre élève P Support Le texte P TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Conna? tre Conna? tre Corriger Le plan de la rédaction Les moyens modernes de communication Aux questions Étapes I Présentation Rappel Activités du Ma? tre SP Activités Des élèves Citez d ? autres mots ou structures servant à parler des moyens modernes de communication TC Ré pondent II Développement Correction collective Faute d ? orthographe Faute de syntaxe Fait lire le sujet au tableau à haute voix Qu ? est ce qu ? on vous a demandé de faire Fait des remarques sur la forme et le fond de l ? ensemble des productions Fait corriger Fait rappeler la règle Fait un ou deux exercices de renforcement Lisent le sujet TC On nous a demandé à parler du moyen moderne de communication É coutent Font III Évaluation Correction individuelle Distribuez les cahiers aux élè ves Fait corriger les mots et les structures mal orthographié s TI Corrigent Niveau CE Semaine Date EXPRESSION ECRITE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en produisant les textes écrits variés description récits ? à partir des ressources linguistiques Titre É crire pour parler des moyens moderne de communication Séance Recenser les moyens linguistiques liés aux moyens modernes de communication Document Livre élève P Support Le texte P TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Conna? tre Conna? tre Ré pondre Le sens général du texte Les moyens modernes de communication Aux questions Situation d ? apprentissage Pendant une visite au parc national de la Marahoué les élèves constatent que le guide communique avec un appareil avec les autres De retour en classe le ma? tre de CE demande aux élèves de décrire le moyen de communication qu ? il utilisait pour communiqué Étapes I Présentation Rappel Situation d ? apprentissage Activités du Ma? tre Dites les médias que papa utilise pour s ? informer Je dis la situation Je pose des questions de compréhensions De qui parle-t-on Que demande t-ils au ma? tre S Activités P Des élèves Ils disent TC Des é lè ves De parler des moyens de communication CII Développement -lecture du texte -Analyse et découverte des structures Lisez silencieusement le texte Relevez les médias les plus importants A quoi servent-ils Pourquoi sont-ils importants Citez quelques médias que vous connaissez Qu ? est ce que nous venons de faire Pour décrire les moyens modernes de communication que dois-je faire Quels types de phrases dois- je utiliser Quels mots dois-je utiliser Lisent TC Relè vent la radio la télévision et l ? internet Ils servent à s ? informer Expliquent Les journaux ? TC De citer les médias et