Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Fiche detaillee de la sequence s1 se presenter et

Se présenter et parler de soi Leçon de FLE A Séquence S du février au mars FICHE DETAILLEE DE LA SEQUENCE S SE PRESENTER ET PARLER DE SOI Nom et Prénom NKURUNZIZA Viateur DESCRIPTION DE LA SEQUENCE S Titre ou question de la séquence Discipline Contexte et public précisions sur Objectifs de la séquence Les élèves apprennent à faire connaissance et se présenter en français La leçon est fournie sur une approche de communication spontanée orale sous former de mise situation les élèves comprennent oralement à l ? aide de la situation et des gestes salutation Les suites de répétition d ? imitation et d ? interprétation d ? image coupons d ? images projetées faciliteront cette compréhension écoute et lecture l ? expression prendre part à une conversation et s ? exprimer et l ? écriture Il s ? agit donc d ? une séquence de prise de contact Se présenter et parler de soi FLE Niveau A Grands Adolescents Adultes Etablissement privé d ? enseignement secondaire général dépendant de EBS Université privée agrée Ecole de commerce Les classes niveau nombre d ? élèves Voir ci-avant Organisation spatiale de l ? environnement classe à découvrir Objectifs généraux savoir-faire se présenter et parler de soi Savoir dire actes de parole saluer faire connaissance aborder quelqu ? un donner son identité demander l ? identité de quelqu ? un Objectifs disciplinaires Linguistiques Grammaire saluer s ? appeler avoir être masculin féminin singulier pluriel les articles l ? interrogation la négation ne pas Lexique Nationalités pays profession lexique de l ? état civil les nombres l ? alphabet Objectif transversal Savoir-être socioculturel salutations usuelles ?ches de renseignements prénoms français estoniens la Francophonie COMPETENCES travaillées par l ? élève Communicatives Grammaire Linguistiques Lexique Socioculturelles Séance S Séance S Séance S Séance S ? ? ? ? ? ? ? ? Je comprends je sais comment saluer se me présenter Aborder quelqu ? un Demander donner l ? identité Je sais exprimer la possession Parler de mes goûts Je sais conjuguer les verbes être s ? appeler avoir faire et aimer à la ère ème et ème personne du singulier Je sais utiliser le mode interrogatoire avec les notions suivantes quel ? comment est-ce que Je sais utiliser la négation ne pas Je sais identi ?er et présenter quelqu ? un sa famille Nationalités pays Profession Lexique de l ? état civil Les nombres l ? alphabet Salutations usuelles Fiche de renseignements Les prénoms français estoniens La Francophonie La famille interculturel EBS High School Viateur Nkurunziza Prof de FLE CSe présenter et parler de soi Leçon de FLE A Séquence S du février au mars DEROULEMENT DE LA SEQUENCE SCENARIO ORGANISATION DE LA CLASSE FORMES DE TRAVAIL ET RESSOURCES MOBILISEES a ACTIVATION DIAGNOSTIC Cette phase vise à évaluer le niveau de base identi ?er des élèves qui savent déjà parler en France de capter leur attention et de les intéresser Mode organisationnel individuel Dans cette première phase considérée comme ma première mise en main