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Grille de competence trimestre 3 cp

NOM PRENOM EVALUATION DES COMPETENCES CP Période A COMPETENCE ACQUISE EA COMPETENCE EN COURS D'ACQUISITION NA COMPETENCE NON ACQUISE Domaines d'application Compétences disciplinaires français Lecture Repérer des syllabes dans un mot - Ordonner des syllabes pour former des mots - Lire des phrases Faire le lien avec un dessin Comprendre un texte et répondre à des questions Répondre à des questions avec une phrase Compléter une phrase par le bon mot - Lire à voix-haute en respectant la ponctuation sans hésitation - Conna? tre le langage technique - Reconna? tre di ?érents types d écrits Constat A EA Ecriture Ecrire la graphie des lettres en écriture cursive - Copier un court texte en respectant la ponctuation l orthographe des mots - Produire une phrase correcte lors de situation de production d écrits Orthographier des mots connus sous la dictée Orthographe - Orthographier les nombres en lettres Domaines d'application Compétences disciplinaires mathématiques Repères spatiauxtemporels Savoir situer un élément dans l'espace - les ordinaux er ème - entre Constat CDécouverte du - Repérer les di ?érents symboles de la République Française monde La Marseillaise Le drapeau tricolore Le buste de Marianne La devise ? ? ? ? La fête nationaleRepérer les changements d états de la matière Géométrie Reconna? tre les formes géométriques - Reconna? tre les solides le cube et le pavé droit - Repérer des cases et des n ?uds par comptage puis par leurs coordonnées - Reproduire une ?gure sur un quadrillage Grandeurs et - Etre capable de dessiner des euros selon le coût désigné mesures Mesurer des longueurs avec la règle Connaitre les nombres entiers naturels jusqu à Savoir utiliser les relations entre les nombres Décomposer les nombres en dizaines et unités Dictée de nombres Connaissance - Conna? tre les dix premiers doubles des nombres - Comparer des nombres Calculer en ligne des additions - Calculer en formant des - Placer des nombres dans une ?le - Ordonner des nombres du plus petit au plus grand du plus grand au plus petit - Calculer en ligne des soustractions - Calculer mentalement des additions - Former une collection en dizaines CEPS Concevoir et réaliser des actions à visées expressive artistique esthétique - Danse communiquer des émotions en réalisant une petite chorégraphie à éléments sur des supports sonores divers Attitude Respecte les règles de vie au sein de la classe de l'école - Fixe son attention écoute jusqu'au bout de l'activité - Prends la parole face au groupe - Exécute son travail de façon autonome - Respecte les consignes - Participe activement à la vie de la classe Réalise son travail avec soin Compétences méthodologiques - Se repère et s'organise dans son matériel Mémorise des textes courts OBSERVATIONS Signatures L'enseignante L'élève Les parents C ? ? ? ? ? ? ? ?