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Fiches de preparation sequences techno et pratique

FICHE DE PREPARATION DE LA SEQUENCE N Nom de l ? enseignant Etablissement Module DESSIN TECHNIQUE Classe ère Année Industrielle Toute Spécialité E ?ectif Enoncé de la compétence Exploiter un dessin technique Elément de compétence Appréhender les notions générales du dessin technique Objectifs spéci ?ques - Durée de la séquence heures Connaissances préalables pré-requis Généralités sur le dessin technique Echelle de représentation d ? un dessin Vocabulaire nouveau lexique Hampe ou jambage Hauteur nominale Références médiagraphiques Documents à remettre aux élèves Déroulement de la séquence Introduction Exploration Etapes Phases Objectifs d ? enseignement Méthode d ? enseigne ment Obtenir l ? attention des élèves Activer les connaissances préalables Décliner l ? élément de compétence Activités d ? enseignement apprentissage Activités du Activités de professeur l ? élève Acte R Bonjour de politesse Monsieur bonjour mes amis Contrôle des R Présent ou présences absent R Moyen ? ? ? d ? expression Qu ? est ce que de la pensée l ? écriture manière de former les lettres Pour donner des Pourquoi doit- informations on écrire sur un complémentair dessin es comme le nom du dessinateur Invitation de deux élèves à Ecriture des écrire le mot noms au écriture ? au tableau tableau en minuscule et en majuscule Indicateurs d ? évaluation Silence Attention des apprenants Durée Matériel didactique Cahier d ? appel mn Craie CEst-ce que les deux élèves ont identiquement écrits Nécessité de la normalisation de l ? écriture R Non R Présentation identique des documents CEtapes Phases Objectifs Activités d ? enseignement apprentissage Activités du professeur Activités de l ? élève Indicateurs d ? évaluation Durée Matériel didactique Apprentissages de base Conduite de la leçon Apprentissages de base Modeler Dé montrer les apprentissages à réaliser utiliser des exemples et des contre exemples Ecriture du titre de la séance au tableau Ecriture normalisée Dé ?nition des di ?érents types d ? écriture Prise des notes Qualités des notes prises mn Craie Support de cours Distribution des documents-élèves Classement des documents suivants des N de page Ordre de classement Documents élèves Tracé des lignes guide d ? écriture au tableau Observation Modeler Dé montrer les apprentissages à réaliser utiliser des exemples et des contre exemples -Guider la pratique -Enseigner des concepts des Ecriture des mots ECRITURE ? et écriture ? en écriture b? ton type B de hauteur H quelconque Invitation à reproduire sur le documentélève Suivi de l ? exécution élève par élève Dé ?nition des caractéristiques de l ? écriture de type B H des majuscules des Observation Reproduction du nom sur le document-élève Silence Qualité de la reproduction Support de cours Craie en blanc mn et en couleur Règle graduée pour tableau Equerre pour tableau ? ? Etapes Phases Objectifs Activités d ? enseignement apprentissage Activités du Activités de professeur l ? élève Indicateurs d ? évaluation Durée Matériel didactique CIntégration entrainement Conduite de la leçon transfert Clôture de la leçon Enrichissement FICHE DE PREPARATION DE LA SEQUENCE N Nom de l ? enseignant Etablissement CModule TECHNOLOGIE