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Files ballon des questions cycle preparatoire

BALLON DES QUESTIONS ?? CYCLE PRÉPARATOIRE DURÉE MINUTES L ? activité permet à l ? élève de développer la communication orale en l ? invitant à formuler une question et à y répondre C ? est une occasion de développer le sentiment de compétence chez l ? enfant et l ? encourager à s ? approprier la langue PRINCIPES DE L ? APPROCHE CULTURELLE DE L ? ENSEIGNEMENT L ? école s ? appuie sur le curriculum pour transmettre la culture Quel que soit son bagage linguistique l ? élève est valorisé dans son identité et sa culture Le dialogue soutient la construction identitaire de l ? élève RÉSULTATS VISÉS Développer le vocabulaire de base dire Faire vivre une expérience d ? apprentissage ludique Développer un rapport positif à la langue ATTENTE GÉNÉRIQUE L ? élève utilise sa connaissance de la langue française et sa capacité de communiquer oralement en français pour interpréter de l ? information exprimer des idées et interagir avec les autres OUTILS D ? ANIMATION Un gros ballon p ex ballon d ? exercice ou de plage Concept-clé ? Les trois sphères de la communication orale DÉMARCHE AVANT Demandez aux élèves de former un cercle et de s ? asseoir Expliquez aux élèves qu ? ils vont se servir d ? un ballon pour poser et répondre à des questions en utilisant les mots Est-ce que ? ? Expliquez aux élèves qu ? ils auront tous leur tour à recevoir et rouler le ballon pour répondre et poser une question PENDANT Pour modeler l ? activité nommez un élève posez-lui une question et roulez-lui le ballon p ex Est-ce que tu veux jouer au ballon avec moi Lorsque l ? élève attrape le ballon formulez la réponse et demandez-lui de répéter après-vous Oui je veux jouer au ballon avec toi ? Demandez à l ? élève de nommer un autre élève de rouler le ballon vers lui de poser la même question et d ? écouter sa réponse Continuez l ? activité a ?n que tous les élèves posent et répondent à la question Variez les questions en tenant compte des situations concrètes et authentiques de leur vécu Lorsque les élèves seront plus habiles ils pourront imaginer et poser leurs propres questions APRÈS Posez les questions suivantes aux élèves a ?n de donner un sens à cette activité ? As-tu aimé le jeu Pourquoi ? Est-ce que tu sens que tu as réussi au jeu Si oui pourquoi Leadership et pédagogie culturels Approche culturelle de l ? enseignement www REDOntario ca CBALLON DES QUESTIONS ?? CYCLE PRÉPARATOIRE HABILETÉS D ? APPRENTISSAGE ET HABITUDES DE TRAVAIL PISTES D ? OBSERVATION Utilisation du français oral L ? élève choisit-il de s ? exprimer en français dans diverses situations en classe pour demander des renseignements ou poser des questions Esprit de collaboration L ? élève collabore-t-il avec les autres dans le but d ? atteindre ses objectifs ? Quelles questions étaient plus faciles à répondre Pourquoi ? Quelles questions