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Finqlement Controle contenu de module EGT SFT SKILLS NOM AIT HADDOU PRENOME HAMID FELIER TL GROUP A GITERES D EVALUATION DE ORALE CONTINU TENEUR DE LA PRESENTATION POINT RICHRSSE L INTEREL DES POINT QUE VOUS SABRAITES METTRE VALEUR A L ISSNE DE VOTRE FORM

Controle contenu de module EGT SFT SKILLS NOM AIT HADDOU PRENOME HAMID FELIER TL GROUP A GITERES D EVALUATION DE ORALE CONTINU TENEUR DE LA PRESENTATION POINT RICHRSSE L INTEREL DES POINT QUE VOUS SABRAITES METTRE VALEUR A L ISSNE DE VOTRE FORMATION POINT GESTION DE TEMPS POINT COMMUNICATION ORALE POINT TENNE REGARD ET SUIVI DE L AUDIVITAIRE PAS DE LECTURE POINT VOIT ET DEBIT ADAPTE POINT EXPRESSION ORALE LANGAGE CONECT ET ADAPTE POINT NOTE POINT ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? CI INTRODUCTION SOFT SKILLS LE SAVOIR-ÊTRE AU SERVICE DU SAVOIR-FAIRE Que sont les soft skills ? Pourquoi sont-ils si importants pour un employé aujourd ? hui Ces questions trottent dans la tête de nombreuses personnes et plus particulièrement celles à la recherche d ? un travail Il su ?t de regarder une o ?re d ? emploi juste après les compétences techniques on demande des qualités personnelles Fini le temps o? les diplômes étaient le sésame qui ouvrait les portes d ? un emploi Ces dernières années les études ont démontré qu ? une attention particulière est accordée aux soft skills ? par les recruteurs et les entreprises en général Les hard skills ? que l ? on pourrait dé ?nir comme l ? ensemble des compétences techniques fondamentales pour assurer une mission ne su ?sent plus L ? employé doit dorénavant être en mesure de mobiliser ses capacités humaines et ses di ?érentes intelligences dans un contexte professionnel En e ?et ces compétences humaines à la fois les qualités intra- et interpersonnelles sont des valeurs ajoutées qui font la di ?érence dans un environnement de travail Savoir communiquer avec divers interlocuteurs dans di ?érentes situations pouvoir s ? intégrer rapidement avoir le sens du collectif être organisé emphatique ou créatif entre autres sont autant d ? atouts à faire valoir et à développer CCommunication Communiquer à l ? oral et à l ? écrit pour transmettre des idées et des informations Dé ?nitions La capacité à transmettre des idées de l ? information et des opinions de manière claire et convaincante à l ? oral et à l ? écrit notamment dans le monde professionnel tout en écoutant et en étant réceptif aux propositions d ? autrui Exemples de sous éléments de compétences S ? exprimer aisément à l ? oral et à l ? écrit selon divers modes ? de communication en s ? adaptant à ses interlocuteurs dans toute situation Ecouter activement son interlocuteur le laisser s ? exprimer ? sans l ? interrompre reformuler décoder le non-verbal poser des questions ouvertes Gérer l ? information produire archiver et di ?user ? l ? information communiquer avec son écosystème Identi ?er les stratégies de communications appropriées et ? utiliser les techniques et outils de communication adéquats ? Structurer l ? information Produire des supports adaptés à la situation et au public ? cible ? Gérer son identité numérique CSynthétiser l