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Fp jeu piste fiche profok3

Jeu de piste un tour du monde des actions pour l ? environnement Le prix Goldman pour l ? environnement récompense chaque année des défenseurs et défenseuses de l ? environnement avec un montant de À partir d ? une information ?ctive le montant de la récompense a mystérieusement disparu ? les apprenants devront mener l ? enquête en équipes ou en groupe- classe pour retrouver la récompense gr? ce à di ?érents documents authentiques extraits radiophoniques et articles Public À partir du niveau B Temps estimé h Rédactrices Conception Caroline Venaille Rédaction Caroline Venaille et Déborah Gros Nous vous proposons deux parcours - Parcours le jeu est réalisé par équipes à l ? aide de smartphones et d ? un lecteur de codes QR Les équipes sont en compétition - Parcours le jeu est réalisé de manière collaborative par l ? ensemble du groupe-classe sans smartphone Parcours Matériel Plusieurs smartphones par équipe avec si possible des écouteurs pour les documents sonores et une application pour enregistrer la voix L ? idéal est d ? avoir un smartphone pour deux une oreillette par personne a ?n d ? encourager le travail en groupe Une connexion internet dans la classe Les di ?érents documents annexes imprimés Le descriptif de la mission qui explique en quoi consiste le jeu un exemplaire par personne - Les portraits des lauréats lauréates du prix Goldman un portrait par équipe minimum équipes maximum équipes - Les codes QR qui permettent d ? accéder aux articles et aux émissions de RFI à a ?cher dans di ?érents endroits de la classe - La feuille de route o? les groupes notent leurs indices un exemplaire par équipe Préparation Si possible utilisez au moins une fois un code QR dans votre cours avant la mise en place de ce jeu pour que les participants ne soient pas surpris par ce format Pendant la séance précédant le jeu demandez aux apprenants d ? apporter leur smartphone rechargé avec des écouteurs - de télécharger une application pour lire des codes QR s ? ils n ? en ont pas - de véri ?er qu ? ils ont une application pour l ? enregistrement de la voix Dé ?nissez à l ? avance le nombre d ? équipes en fonction du nombre d ? apprenants par exemple pour participants prévoyez équipes de personnes Vous distribuerez donc portraits Ne faites pas des équipes de plus de personnes A ?chez les codes QR dans la classe répartissez-les dans tout l ? espace a ?n d ? encourager les groupes à se déplacer Jeu de piste audio Rédactrices Caroline Venaille et Déborah Gros C Pendant le jeu circulez entre les équipes et veillez à ce que leur rythme soit à peu près le même freinez les plus rapides en leur demandant de prendre le temps de comprendre les documents pressez les plus lents en leur conseillant de ne pas trop s ? arrêter sur les détails Déroulement Étape Explication de la mission pour introduire le