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Guide du memoire pgd2 2020 2021

GUIDE DU MEMOIRE DE FIN D ? ETUDES CYCLE POST-GRADUATE NIVEAU PGD Parcours classique et alternance Sébastien TCHENDO Amen ABIASSI Guide du Rapport et Mémoire de stage Page CSOMMAIRE I - Nature objectifs et ?nalités du stage - Qu ? est-ce que le stage - Finalités objectifs et modalités du stage - Les ?nalités du stage - Les objectifs du stage - Caractéristiques du stage - Il est obligatoire - Le lieu de stage - Comment trouver le stage et quelles sont les modalités d ? encadrement - Comment trouver le stage - Signature du contrat de stage et encadrement du stagiaire II- La rédaction du mémoire de stage - Orientations des documents de stage à l ? iscid-Co et format de présentation - Orientation des documents de stage - Format de présentation du mémoire de stage - Le mémoire de stage - Mémoire de stage de type PGD problématique et contenu III- Préparation de la soutenance orale avec diapositives - La forme - Le fond IV- Bibliographie et annexes structurées - Présentation des références bibliographiques - Les annexes Sébastien TCHENDO Amen ABIASSI Guide du Rapport et Mémoire de stage Page CGuide du mémoire de ?n d ? études MFE du cycle PGD I - Nature objectifs et ?nalités du stage - Qu ? est-ce que le stage Le stage est la période durant laquelle l ? étudiant est mis en situation professionnelle conformément au contenu du programme de formation dans lequel il est engagé à l ? ISCID-CO La durée de cette période varie en fonction du niveau d ? études au cours duquel le stage est réalisé Les précisions seront faites dans les développements suivants et dans les cahiers de charges spéci ?ques à chaque niveau d ? études - Finalités objectifs et modalités du stage - Les ?nalités du stage Le stage concourt à la construction du domaine de compétence que l ? on peut dé ?nir comme l ? aptitude à agir et ou à résoudre des problèmes professionnels de façon satisfaisante dans un contexte particulier en mobilisant diverses capacités de manière intégrée ? Cette dé ?nition confère au stage le statut de module central qui alimente le projet professionnel et avec lequel il est en interaction permanente Ce sont en fait deux modules fondamentaux autour desquels est déployé l ? ensemble des enseignements et des connaissances acquis tout au long du cursus de formation L ? immersion en entreprise o ?re ainsi l ? occasion à l ? étudiant de s ? interroger sur l ? utilité des connaissances qu ? il accumule dans le temps et à s ? intéresser à leurs possibles destinations C ? est à partir de ces constats et les questionnements qui en résultent qu ? il va trouver seul ou avec l ? appui des tuteurs universitaires et d ? entreprise le mode opératoire par lequel il rendra applicables ses connaissances Les programmes pédagogiques couvrent à tous les niveaux les processus d ? apprentissage C ? est en étant