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Jeux serieux fr Les jeux en classe c ? est du sérieux Coordonné par Julie Beaupré Du jeu aux jeux sérieux Depuis toujours les enfants apprennent par le jeu À l ? extérieur les apprentissages se font spontanément à l ? aide d ? un ballon ou d ? une simple

Les jeux en classe c ? est du sérieux Coordonné par Julie Beaupré Du jeu aux jeux sérieux Depuis toujours les enfants apprennent par le jeu À l ? extérieur les apprentissages se font spontanément à l ? aide d ? un ballon ou d ? une simple branche Les jeux imaginaires leur permettent d ? expérimenter di ?érents rôles et d ? enrichir leur conception du monde Bien que leurs ré exions n ? aient pas été adoptées par la majorité certains pédagogues comme Maria Montessori ont fait du jeu un élément important de leurs principes éducatifs Puis il y eut l ? avènement des jeux vidéo Certes on les accuse de provoquer l ? inactivité physique les comportements violents l ? isolement social et la dépendance et aussi d ? entretenir les stéréotypes sexuels et raciaux Depuis les premières consoles Atari ou Nintendo les jeunes se passionnent pour les jeux de console Même si Pac ? Man Mario Bros et Donkey Kong n ? ont pas révolutionné le monde de l ? éducation ils ont permis à bon nombre de jeunes de se regrouper et de jouer dans le plaisir Pourtant ce n ? est que depuis les années que les pédagogues voient la pertinence de fusionner plaisir apprentissage et jeux vidéo Ainsi les jeux sérieux ont aujourd ? hui la cote dans les milieux éducatifs et ils sont de plus en plus utilisés à des ?ns d ? apprentissage Les jeux sérieux qu ? estce que c ? est Dérivant du vocable anglais serious games les jeux sérieux évoquent un logiciel qui combine une intention d ? apprentissage sérieuse et l ? aspect ludique du jeu vidéo On tente d ? y faire passer un contenu informatif en conservant un aspect plus léger que dans une leçon traditionnelle Les concepteurs utilisent les mécanismes des jeux vidéo pour sensibiliser les consciences à diverses problématiques Bien que leur dé ?nition varie d ? un auteur à l ? autre ceux qui s ? intéressent au phénomène semblent s ? entendre sur quelques concepts communs l ? apprentissage l ? intention pédagogique et l ? environnement informatique ou virtuel qui permet d ? atteindre ce but Dans l ? imposant document Réussir l ? école numérique plusieurs caractéristiques du jeu sérieux sont évoquées Celui ? ci doit mettre en ?uvre une approche pluridisciplinaire et permettre une pédagogie di ?érenciée Le joueur peut suivre sa progression et il joue un rôle Ccentral dans l ? activité Le jeu valorise le joueur et permet une utilisation collective et des échanges En ?n l ? erreur est perçue comme un moyen de progresser Mais encore Il existe plusieurs types de jeux sérieux Par exemple les jeux publicitaires les advergames servent à promouvoir l ? image d ? une marque Pensons à Mentalizer et Room Ideas conçus par Microsoft et Ikea pour promouvoir leurs produits Les jeux d ? entra? nement et de simulation permettent d ? apprendre à exécuter une man ?uvre précise