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Le web 2 0 en classe de langue 1

Christian Ollivier et Laurent Puren Le web en classe de langue Une ré exion théorique et des activités pratiques pour faire le point CChristian Ollivier est Ma? tre de conférences en didactique du FLE S à l ? Université de La Réunion et membre du laboratoire Langues textes et Communication dans les espaces créolophones et francophones LCF-UMR CNRS Auteur de nombreux articles et ouvrages en didactique des langues notamment dans le domaine des TICE et du web de l ? intercompréhension et de l ? évaluation il a dirigé plusieurs projets européens Il est également impliqué dans la conception de manuels de langues et anime depuis plus de vingt ans des stages de formation pour les enseignants de langues en Europe et au-delà Dans cet ouvrage Christian Ollivier est responsable de la partie Comprendre le web et ses potentialités didactiques ? et des sous-parties touchant aux aspects techniques et juridiques de même qu ? à la responsabilité Courriel ollivier reunion gmail com Site http www christianollivier eu Laurent Puren est Ma? tre de conférences en didactique du FLE S à l ? Université de La Réunion et membre du laboratoire Langues textes et Communication dans les espaces créolophones et francophones LCF-UMR CNRS Impliqué dans la formation de formateurs en FLE S il s ? intéresse notamment aux politiques linguistiques éducatives mises en ?uvre dans les contextes plurilingues à l ? histoire de la didactique des langues et à l ? utilisation des TICE et du web pour l ? enseignement apprentissage des langues Dans cet ouvrage Laurent Puren est responsable de la partie sur les applications du web au service de l ? enseignement apprentissage des langues ? Courriel laurent puren gmail com CSommaire Avant-propos I Comprendre le web et ses potentialités didactiques Le web Les pratiques Web et évolution de l ? enseignement apprentissage T? ches et approche Pour une approche interactionnelle dépassant les t? ches cibles et pédagogiques II Mettre en ?uvre des t? ches sur le web T? ches de la vie réelle sur le web Réseaux sociaux d'apprenants de langues et apprentissage en tandem Quelques applications du web au service de l ? enseignement apprentissage des langues Quelques aspects techniques et juridiques à conna? tre Web et responsabilité Bibliographie CAvant-propos Depuis quelques années le web ? est devenu une expression à la mode même si sa dé ?nition pas plus d ? ailleurs que les réalités qu ? elle recouvre ne font l ? objet d ? un véritable consensus Issu du monde des a ?aires le phénomène web s ? est répandu dans les domaines les plus divers notamment dans celui qui nous intéresse ici au premier chef la recherche en didactique des langues Ainsi dans le monde francophone la revue en ligne Alsic Apprentissage des langues et systèmes d ? information et de communication prépare-t-elle un numéro spécial sur le web tandis que les Cahiers pédagogiques lui ont consacré leur numéro de juin Dans le monde anglophone la revue RECALL a publié en mai