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Les pronoms personnels cod

Prof Moro an Ancu ?a-Florentina ?? Lycée Technologique Ion Nistor ? de Vicovu de Sus Projet d ? activité didactique Professeur Moro an Ancu ?a- Florentina Ecole Lycée Technologique Ion Nistor ? de Vicovu de Sus Classe e Niveau A Titre de l ? unité Ce sont les comédiens ce sont les magiciens ? Sujet de la leçon Les pronoms personnels compléments d ? objet direct Type de la leçon leçon d ? enseignement apprentissage évaluation d ? une unité morphosyntaxique Supports ?? le manuel de français e L Ed Cavallioti ?? ?che de travail ?? ?che d ? apprentissage ?? ?che d ? évaluation ?? portfolios ?? dictionnaires Compétences générales INTERACTION ORALE ET ECRITE COMPREHENSION DE L ? ECRIT Objectifs ? Objectifs communicatifs ? Utiliser correctement les formes des pronoms personnels compléments d ? objet direct dans la communication dans des phrases personnelles ? Objectifs linguistiques C ? Identi ?er les formes des pronoms personnels compléments d ? objet direct dans des phrases supports ? Placer correctement les pronoms personnels compléments d ? objet direct dans des phrases ? Utiliser de manière appropriée les pronoms personnels compléments d ? objet direct dans des exercices Thèmes Les pronoms personnels compléments d ? objet direct Organisation de la classe Travail individuel travail collectif grand groupe Matériel utilisé Le manuel ?che d ? apprentissage ?che de travail portfolios ?che d ? évaluation dictionnaires Durée minutes Activité brise-glace Répondre aux questions a Comment allez-vous b Quelle date sommes- nous aujourd'hui c En quelle saison sommes-nous maintenant d Quels sont les mois du printemps Mise en route Annoncer aux élèves les objectifs à atteindre et les séquences de l ? activité didactique le renforcement des connaissances concernant les temps verbaux acquises pendant les leçons précédentes Véri ?cation des devoirs à la maison ?? Production écrite Les élèves ont traduit de courtes phrases avec les temps verbaux étudiés Lire les traductions Ecrire les traductions au tableau noir CSituations de communication ?? Expression orale Répondre à des questions telles ? Les traductions ont-elles été di ?ciles Pourquoi Court débat sur le devoir Explication grammaticale Distribuer les ?ches d ? apprentissage annexe Le professeur explique aux élèves que les pronoms personnels compléments d ? objet direct remplacent le nom complément d ? objet direct pour éviter la répétition Il donne des exemples qui soutiennent cette a ?rmation voir l ? annexe J ? envoie la lettre aujourd ? hui Tu recevras la lettre demain J ? envoie la lettre aujourd ? hui Tu la recevras demain Le professeur explique aussi que pour chaque personne il y a un pronom personnel COD di ?érent comme pour le pronom personnel sujet En voici les formes ère pers Sg ème pers Sg ème pers Sg ère pers Pl ème pers Pl ème pers Pl Pron pers Sujet je tu il ?? elle ?? on nous vous ils ?? elles Le pronom personnel COD se place devant le verbe Pron pers COD me te le ?? la nous vous les Ex