Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Matrice du plan previsionnel de formation 1

Matrice du plan prévisionnel de formation Lycée ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Filière classe ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Projet ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Objet d'étude ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Contenu à dispenser en présentiel Lancement du projet Négocier en classe les termes et les modalités de réalisation d ? un projet de recherche en rapport avec l ? objet d ? étude ou les objets d ? étude ??Evaluation diagnostique de l'objet d'étude Objectif évaluer les pré-requis Volum e horaire h h Les enseignables prévus Lancement du projet et négociation ??Lire et interroger l'intitulé du projet et les mots clés campagne information thème scienti ?que vulgarisation information scienti ?que etc ??Négocier le contenu la forme et la plani ?cation ??Identi ?er les objets d'étude nécessaires à sa réalisation Intitulé ? ? Thème s recenser les thématiques possibles Etapes et organisation L ? échéancier Le public visé La forme Les ressources Les pré-requis à évaluer ? ? ?? Mise en place de la séquence Explication de l'objectif de la séquence Lancement de la production écrite h ??Expliquer le produit attendu et indiquer les étapes à suivre pour y parvenir Quels sont les apprentissages prévus ??Proposer une situation d'intégration et laisser les élèves produire NB Ne rien expliquer à cette étape du travail COMPREHENSION DE L ? ORAL Objectif de la séance Ce que je veux atteindre avec mes Lister les enseignables prévus en terme d'objectifs d'apprentissage élèves à la ?n de la séance Support ?? Exploiter les informations relatives au document à visualiser ou à écouter h pour émettre des hypothèses sur le contenu du message oral Objectifs d ? apprentissages Les di ?érentes étapes qui me ?? Distinguer les éléments constitutifs de la situation de communication permettent d ? atteindre mon objectif de la séance Ce sont