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Memoire bendridi aymen INTRODUCTION GENERALE Depuis l ? indépendance en l ? État algérien s ? est ?xé comme priorité d ? action le secteur de l ? éducation et de la formation a ?n d ? assurer la réussite des plans de développement économique et social du

INTRODUCTION GENERALE Depuis l ? indépendance en l ? État algérien s ? est ?xé comme priorité d ? action le secteur de l ? éducation et de la formation a ?n d ? assurer la réussite des plans de développement économique et social du pays par le développement humain La démocratisation de l ? enseignement prônée par l ? État depuis l ? indépendance Pour assurer la bonne promotion de cette fonction dite éducative l ? état doit d ? abord identi ?er les besoins de la population en premier temps puis en déduire les priorités D ? après l ? o ?ce national des statistiques algérien ONS Le taux d'analphabétisme en Algérie s'est établi à en soit millions de la population totale Ce taux était de en et représentait une population de près de millions de personnes La croissance démographique élevée des e ?orts considérables ont été déployés par l ? Algérie dans le domaine de l ? enseignement o ?rant à tous les enfants en ? ge d ? aller à l ? école la possibilité de s ? y inscrire Désormais l ? enseignement n ? est plus le fait d ? une minorité plus ou moins privilégiée mais est destiné à tous Actuellement presque tous les enfants de ans sont scolarisés dans le cadre de la démocratisation de l ? enseignement par sa gratuité et son obligation pour une durée de ans primaire et moyen Concernant le taux d ? élèves scolarisés ? gés de ans il est passé de en à en Mon choix s ? est porté sur l ? enseignement dans le lycée pour les raisons suivantes Premièrement parce que l ? enseignement constitue l ? assise irremplaçable du développement de la société Elle prépare l ? individu à devenir un citoyen actif à assurer son rôle dans l ? édi ?cation des sociétés Deuxièment le lycée est devenu un espace indésirable par l ? élève On note le désintéressement des cours et la baisse de niveau scolaire ainsi que La violence Troisiément la ministre de l ? éducation national Mme BENGHEBRIT Noria a entrepris une réforme globale du système éducatif La commission était chargée de procéder sur la base de critères scienti ?ques et pédagogiques à une évaluation du système éducatif en place en vue d ? établir un diagnostic quali ?é objectif et exhaustif Statistiques du ministère de l ? éducation nationale http www education gov dz fr visité le Cde tous les éléments constitutifs du système d ? éducation et d ? étudier en fonction de cette évaluation une refonte totale et complète du système éducatif PROBLEMATIQUE L ? enseignement permet aux individus de vivre dans un milieu social en progrès le but de l ? enseignement est de préparer et de faciliter l ? intégration de l ? individu dans la société en lui faisant acquérir des connaissances des savoirs faire des habitudes des règles de morales L ? enseignement se déroule au niveau de plusieurs établissements Ecole