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Module 8 Module ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES CLes objectifs des interventions pédagogiques Objectif général de l ? ensemble des interventions pédagogiques autour des questions de l ? éthique et du professionnalisme Appropriation par le futur ingénieur d ? un id

Module ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES CLes objectifs des interventions pédagogiques Objectif général de l ? ensemble des interventions pédagogiques autour des questions de l ? éthique et du professionnalisme Appropriation par le futur ingénieur d ? un idéal de pratique responsable de l ? ingénierie Une pratique responsable requiert ?? Des savoirs techniques ?? Des compétences d ? ordre communicationnel ?? Des compétences d ? ordre sociologique et philosophique ?? Des compétences d ? ordre éthique ?? Des compétences d ? ordre professionnel ?? Des compétences d ? ordre a ?ectif CLes objectifs des interventions pédagogiques suite Objectifs généraux des interventions dans les cours réguliers de génie ?? sensibiliser les étudiant e s au rôle et aux responsabilités de l ? ingénieur dans la société ?? inviter les étudiant e s à s ? intégrer dans une véritable culture professionnelle culture soucieuse de l ? expertise technique et des compétences éthiques de ceux et celles qui y participent CLes objectifs des interventions pédagogiques suite Objectifs spéci ?ques des interventions dans les cours réguliers de génie Amener l ? étudiant e à ?? prendre conscience des impacts sociaux de l ? activité des ingénieurs ?? prendre conscience des relations entre la technique et la société dans une perspective critique à l ? endroit du déterminisme technologique ?? établir un premier contact avec le vocabulaire de l ? éthique et de l ? éthique professionnelle CLes objectifs des interventions pédagogiques suite ?? se familiariser avec les questions de sécurité de risque de protection de l ? environnement et de protection du public ?? conna? tre les caractéristiques principales d ? une profession selon le Code des professions du Québec ?? aborder de façon rationnelle les dilemmes rencontrés dans la pratique de l ? ingénierie ?? débattre sereinement des questions d ? éthique et de professionnalisme ?? s ? engager de façon responsable dans l ? amélioration de la qualité éthique de son activité professionnelle CActivités de sensibilisation Utilisation de l ? actualité ? Distinguer les faits des jugements de valeur ? Qui sont les acteurs principaux Leurs rôles et leurs responsabilités ? Quelles conséquences et pour qui ? Comment se pose le problème dans le système professionnel québécois ? Exprimer des points de vue relevant d ? une ré exion éthique CActivités de sensibilisation suite Questionner les relations entre la technique et la société ? Des exemples de développement technologique ? O? Quand Pour répondre à quels besoins ? Les intérêts en jeu économiques politiques scienti ?ques sociaux etc ? Les tensions au sein de l ? économie de marché sécurité vs qualité vs coûts CActivités de sensibilisation suite Utilisation des expériences des étudiants ? Des expériences lors de stages d ? emplois d ? été de compétitions etc ? Des comportements douteux Des décisions faisant problème ? Quels intérêts règles ou normes ont prévalu ? Des alternatives étaientelles possibles ? Etc CActivités de sensibilisation suite Les études de cas ? Les classiques de la littérature ? Les cas s ? adressant à des