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Module de pedagogie generale 3 1

MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE ET DE L ? ALPHABETISATION ? ? ? ? ? ? ? SECRETARIAT GENERAL ? ? ? ? ? ? ? ? ? DIRECTION GENERALE DE L ? ENCADREMENT PEDAGOGIQUE ET DE LA FORMATION INITIALE ET CONTINUE Pédagogie générale Octobre CPLAN DE LA PRESENTATION Introduction Objectifs généraux du cours Objectifs spéci ?ques I Clari ?er les concepts clé liés à la pédagogie et à l ? éducation II Conna? tre quelques pédagogues III Gérer la diversité de la classe Conclusion CLes objectifs Objectif général à la ?n de ce module les apprenants- professeurs doivent être capables de conduire correctement leur cours à la lumière de la connaissance des courants pédagogiques Objectifs spéci ?ques élucider les concepts clé en pédagogie et en éducation gérer la diversité de la classe Conna? tre quelques pédagogues Cintroduction La réussite de l ? apprentissage chez un enfant dépend de plusieurs facteurs ? De l ? objet de l ? apprentissage ce qu'on lui enseigne ? Des méthodes et techniques d ? enseignement-apprentissage de la manière dont on le lui enseigne ? De son niveau de développement structures mentales ? Des intérêts et du vécu de l ? enfant Conna? tre donc l ? apprenant les styles d'enseignement et d'apprentissage permet de mieux apprécier et de répondre de façon appropriée aux besoins aussi bien collectifs qu ? individuels des apprenants CIntroduction suite Pour une meilleure lisibilité ou intelligibilité du module nous allons dans un premier moment procéder à une clari ?cation de certaines notions Dans un second temps nous verrons quelques courants pédagogiques et pédagogues Nous terminerons l ? exposé par l ? examen des méthodes et techniques pédagogiques et l ? évaluation des apprentissages C Clari ?cation conceptuelle ? Pédagogie elle peut être perçue comme l ? art d ? instruire d ? éduquer qui consiste essentiellement à comprendre les enfants de les amener s ? intéresser à comprendre ? ? Etymologiquement la pédagogie vient de deux mots grecs Paidos ? qui veut dire enfant et agein gogein ? qui signi ?e conduire Le terme pédagogie signi ?e donc conduire l ? enfant ? Le pédagogue ? désignait dans la Grèce antique l ? esclave chargé d ? accompagner l ? enfant dans ses déplacements de le conduire à l ? école Présent pendant les cours il fait réciter à l ? enfant ses leçons sur le chemin du retour et les lui fait apprendre à la maison Le pédagogue ?nit par désigner le ma? tre et la pédagogie l ? activité que celui-ci déploie pour enseigner Éducation C ? La pédagogie est donc souvent dé ?nie comme l ? art et la science d ? enseigner aux enfants et aussi l'art d'éduquer Le terme désigne par ailleurs les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre un savoir quelconque ? La pédagogie concerne donc l ? ensemble des méthodes et des techniques d ? enseignement impositive active destinées à assurer dans les