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Module ecole assaini phase 2

REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO MINISTERE DE L ? ENSEIGNEMENT PRIMAIRE SECONDAIRE ERTEINPIUTBIALTIQIOUNEADLEAMNOOCURVAETLIQLEUECIDTUOYCEONNNGEOTE MINISTERE DE L ? ENSEIGNEMENT PRIMAIRE SECONDAIRE ET INITIATION A LA NOUVELLE CITOYENNETE DIRECTION DES PROGRAMMES SCOLAIRES ET MATERIEL DIDACTIQUE DIRECTION ADEPS PPRORGORACMMHESESCOLAIRES PARTICIPAETTMIAVTEERIELPDOIDAUCTRIQULEA MISE EN ?UVRE DE LA STRATEGIE PAS A PAS PHASE II ECOLE ASSAINIE APPROCHE COMMUNAUTAIRE PARTICIPATIVE SUR LA STRATEGIE DE MISE EN ?UVRE DU PROCESSUS PAS A PAS ECOLE ASSAINIE II MODULE DU FORMATEUR Réalisé par le Programme d ? Education pour la Santé et l ? Environnement PESE Version ?nale MODULE DU FORMATEUR Réalisé par le Programme d ? Education pour la Santé et l ? Environnement PESE Mai Février MODULE DU FORMATEUR C MODULE DU FORMATEUR CTABLE DES MATIERES I - Introduction I Agenda de l ? atelier de formation I Dé ?nition des concepts II ?? Séance introductive et généralités Séance introductive Activité Généralités Connaissance du processus Pas à Pas du Programme Ecole Assainie Phase Activité Généralités analyse comparée des processus Pas à Pas Village Assaini Ecole Assainie Normes Ecole Assainie III ?? Pas Décision communautaire Activité Prise de contact entre les acteurs de la sous-division éducationnelle et de la zone de santé Activité Promotion du Programme Ecole et Village Assainis Activité Prise de la décision communautaire et dépôt de la demande de participation au Programme Activité Visite de véri ?cation des critères d ? éligibilité auprès des écoles ? ? ? ? ? Activité Priorisation et sélection des écoles remplissant les critères d ? éligibilité IV ?? Pas Engagement mutuel Activité Visite d ? informations spéci ?ques sur le Programme Ecole et village Assainis et signature du protocole d ? accord V ?? Pas Evaluation externe Activité Enquête CAP VI ?? Pas Formation des acteurs Activité Formation des enseignants Activité Brie ?ng et sensibilisation des parents d ? élèves Activité Formation et sensibilisation des élèves Activité Formation des gestionnaires VII ?? Pas Analyse de la situation hydro-sanitaire de l ? école Activité Visite avec observation Activité Analyse des pratiques hydro-sanitaires de l ? école Activité Bons et mauvais comportements EHA Activité Analyse périodique de la situation hydro-sanitaire de l ? école ? ? ? ? ? ? Activité Analyse de la chaine de transmission des maladies féco-orales et des barrières Activité Vision de la communauté scolaire en matière d ? eau hygiène et assainissement VIII ?? Pas Plani ?cation Choix des améliorations en matière d ? eau hygiène et assainissement Elaboration du Plan d ? Opération et de Maintenance Page MODULE DU FORMATEUR CIX ?? Pas Mise en ?uvre du Plan d ? Opération et de Maintenance Réalisation et contrôle des ouvrages hydro-sanitaires Promotion des bonnes pratiques d ? hygiène X ?? Pas Evaluation ?nale Réalisation de l ? enquête CAP ?nale XI ?? Pas Certi ?cation Déclaration du statut assaini de l ? école XII- Exploitation du carnet de suivi et du guide de l ? enseignant du programme Ecole Assainie Exploitation du carnet de suivi EA Exploitation du guide de l ? enseignant EA XIII ?? Post- Certi