Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Module francais s2 DESCRIPTIF DU MODULE N d ? ordre du module Intitulé du module Langue étrangère- Français Important Les descriptifs des modules sont à classer en respectant l ? ordre de ces modules établi au niveau du tableau de la rubrique VI- Organisa

DESCRIPTIF DU MODULE N d ? ordre du module Intitulé du module Langue étrangère- Français Important Les descriptifs des modules sont à classer en respectant l ? ordre de ces modules établi au niveau du tableau de la rubrique VI- Organisation modulaire de la ?lière ? DESCRIPTION SUCCINTE DU MODULE CIntitulé du module Langue étrangère- Français Département d ? attache du module Nom et Prénom du Coordonnateur Semestre de programmation du module S Nature du module Module de langues étrangères Nombre de crédits Pré-requis pédagogiques Indiquer le ou les module s requis pour suivre ce module et le semestre correspondant Langue s d ? enseignement crédits Niveau A Acquis selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues CECR Français Mode d'enseignement Le Module est-il dispensé dans le cadre de la mobilité Nationale ou internationale ? Présentiel ? Oui ? A distance ? Par alternance ? Non COMPÉTENCES À AQUÉRIR Décrire les compétences à acquérir visées par ce module A l ? issue ce module l ? étudiant aura acquis les compétences suivantes I Réception de l ? oral Comprendre un discours simple cohérent autour des sujets de centres d ? intérêt de l ? étudiant Comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail à l'université dans les loisirs etc II Réception de l ? écrit Comprendre des documents écrits extraits de roman a ?ches menus rapports se rapportant aux domaines des lettres et sciences humaines Comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative au domaine de la vie universitaire Comprendre la description d'événements l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles III production à l ? oral et à l ? écrit Produire des discours oraux et écrits simples et cohérents sur des sujets familiers et dans des domaines Cd'intérêt Raconter un événement une expérience décrire un espoir ou un but et d ? exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée IV Interaction Communiquer sans préparation dans la plupart des situations rencontrées à l ? université et o? le français est parlé VOLUME HORAIRE Les modules de langues seront dispensés selon un mode d ? enseignement hybride présentiel et à distance le volume horaire global d ? enseignement sera divisé comme suit en présentiel et en distanciel ? Répartition du volume horaire par mode d ? enseignement Volume Horaire VH En présentiel h A distance h Par alternance VH global heures ? Répartition du volume horaire par activité d ? enseignement Volume Horaire Mode d ? enseignement VH Cours TD h h Présentiel Distanciel Présentiel Présentiel Activités Pratiques Présentiel Evaluation des connaissances et des compétences h VH global heures DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE Fournir une description détaillée des enseignements et ou activités du module Cours TD Activités Pratiques ? ? C Le module langue est composé de cinq unités didactiques qui touchent les domaines du CECRL personnel publique professionnel et éducationnel Chaque unité est