Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Mt fle aux enfants Dae LE FLE AUX ENFANTS Microt? che Anne-Lyse Dubois POSITIONNEMENT DE LA MICROT? CHE DANS VOTRE PRÉPARATION L ? articulation avec le cours ? ? Prérequis Les premières séquences ainsi que les séquences suivantes en particulier ?? ?? Acti

Dae LE FLE AUX ENFANTS Microt? che Anne-Lyse Dubois POSITIONNEMENT DE LA MICROT? CHE DANS VOTRE PRÉPARATION L ? articulation avec le cours ? ? Prérequis Les premières séquences ainsi que les séquences suivantes en particulier ?? ?? Activité séquence ?? ?? Activité séquences et ?? ?? Activité séquences et ? ? Finalité Cette microt? che permet de véri ?er l ? assimilation en particulier des savoirs et savoir-faire abordés dans les séquences indiquées ci-dessus ? ? Objectifs ? Dé ?nir les objectifs d ? une séquence pédagogique ? Proposer des activités pertinentes adaptées au public et permettant l ? atteinte des objectifs pédagogiques de la séquence L ? articulation avec l ? examen ?nal Le format de l ? examen ?nal ressemblera sensiblement à celui de la microt? che Seul le support sera di ?érent ?? CNED ?? PRÉPARATION AU DAEFLE À DISTANCE FD DG WB CCONSEILS DE TRAVAIL Temps et volume conseillés heures environ Microt? che à réaliser sur pages Conseils de rédaction Ne proposer qu ? une activité par phase d ? apprentissage mais veiller à une bonne articulation de l ? ensemble Critères d'évaluation ? Pertinence des objectifs pédagogiques adéquation au public et au support ? Pertinence et variété des activités proposées aux enfants en adéquation avec les di ?érentes phases d ? apprentissage et les di ?érentes approches pédagogiques ? Pertinence et précision des indications données sur le déroulement de chaque activité et sur les modalités de travail ? Fluidité de la démarche Bon courage à vous ?? CNED ?? PRÉPARATION AU DAEFLE À DISTANCE FD DG WB CMICROT? CHE Document support Public ciblé ? ge ans Prenez connaissance de cette petite histoire publiée dans le manuel La récré Les petites bêtes Il fait beau Léo Zaza et Futé sont dans le jardin Il y a des petites bêtes Le lézard est heureux au soleil Il aime le soleil Le papillon est heureux sur la eur Il aime la eur La coccinelle rit sur le gazon Elle aime le gazon Les nuages arrivent Il fait tout gris et ? tout à coup il pleut Le lézard n ? est pas heureux Le papillon n ? est pas heureux La coccinelle ne rit pas L ? escargot est heureux sous la pluie Il aime la pluie La grenouille rit dans l ? eau Elle aime l ? eau Vite un parapluie Alexandra Potier La récré ? Samir Éditeur Activité Identi ?ez les objectifs pédagogiques d ? une séquence d ? apprentissage dont cette petite histoire serait le support principal Proposez objectifs pragmatiques Utilisez la formulation suivante À la ?n de la séquence d ? apprentissage les enfants seront capables ? de ?? ??d ? ? et de ?? ??d ? ? Exprimer ses goûts ? est un prérequis ?? CNED ?? LE FLE AUX ENFANTS ?? Microt? che FD DG WB C Proposez ?? deux objectifs grammaticaux en lien avec les objectifs pragmatiques ?? un objectif phonétique ?? deux objectifs lexicaux en lien avec les objectifs