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Paf competences college lycee 2013 1

PRENDRE EN COMPTE LES COMPÉTENCES DANS L ? ENSEIGNEMENT EN SVT Collège de l ? Esplanade le mars Véronique DARCY Philippe Schibler CPrendre en compte les compétences ? Qu ? est-ce qu ? une compétence Etre compétent CPrendre en compte les compétences ? Compétence Dans la vie courante une compétence renvoie à un champ d ? activités un métier une fonction exemple la compétence d ? un cuisinier d ? un médecin ? En sciences de l ? éducation Une compétence est la faculté de mobiliser un ensemble de ressources des savoirs des savoirfaire capacités des savoir-être attitudes pour faire face à une famille de situations ? Philippe Perrenoud CEXEMPLES DE LA VIE COURANTE savoir s ? orienter dans une ville inconnue capacité de lire un plan de repérer o? l ? on est de demander des informations ou des conseils - savoirs notion d ? échelle éléments de topographie connaissance d ? un certain nombre de points de repères géographiques ? savoir soigner un enfant malade - capacités savoir observer des signes physiologiques prendre la température administrer un remède - savoirs connaissance des pathologies et de leurs symptômes des mesures d ? urgence des thérapies des précautions à prendre des risques des médicaments ? CPrendre en compte les compétences ? Pourquoi prendre en compte les compétences dans notre enseignement CPrendre en compte les compétences ? PISA Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves enquête internationale pilotée par l ? OCDE concerne les élèves ? gés de ans - dépasse le cadre strictement scolaire ne s ? appuie pas sur les programmes nationaux - mesure la capacité des élèves à utiliser leurs connaissances dans des situations de la vie quotidienne - concerne trois domaines Compréhension de l ? écrit Culture mathématique Culture scienti ?que C C CPrendre en compte les compétences ? Résultats de PISA Même s ? ils ont fourni lors des évaluations certains signes de ma? trise apparente des savoirs et des savoir-faire les élèves se montrent souvent incapables de les mobiliser dans des situations nouvelles CPrendre en compte les compétences ? Comment prendre en compte les compétences dans notre enseignement Le socle commun et le LPC au collège CLe socle commun représente ce que tout élève doit savoir à la ?n de la scolarité obligatoire ? ? a ?n d ? atteindre le seuil permettant une participation raisonnable ? à une société complexe ? autrement dit le bagage minimum pour être adapté à la société C Durant la scolarité de base on apprend à lire écrire compter mais aussi à raisonner expliquer résumer observer comparer dessiner et des dizaines d ? autres capacités générales Et l ? on assimile des connaissances disciplinaires mathématiques histoire sciences géographie etc Mais l ? école n ? éprouve pas le besoin de relier ces ressources à des situations ? ? précises de la vie Ce n ? est pas dramatique pour ceux qui font des études longues C ? est plus grave pour ceux qui ne vont que quelques