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Poids masse 3eme 1 Type d'activité Relation Poids Masse ème TP cours Connaissances ? Le poids P et la masse m d ? un objet sont deux grandeurs de nature di ?érente elles sont proportionnelles ? La relation de proportionnalité se traduit par P m x g ? Prop

Type d'activité Relation Poids Masse ème TP cours Connaissances ? Le poids P et la masse m d ? un objet sont deux grandeurs de nature di ?érente elles sont proportionnelles ? La relation de proportionnalité se traduit par P m x g ? Proposer un protocole Capacités Connaissances capacités et ? Mettre en ?uvre le protocole ? Utiliser un dynamomètre une balance ? Lire une mesure et optimiser les conditions de mesure attitudes ? Exprimer le résultat d ? une mesure unité précision ? Construire un tableau ? Construire un graphique du socle commun ? Décrire le comportement d ? une valeur de connaissance pour le collège ? Confronter le résultat au résultat attendu valider ou invalider l ? hypothèse ? Calculer utiliser une formule évaluées ? Exprimer une réponse avec une phrase correcte ? Exprimer à l ? écrit les étapes d ? une démarche de résolution ? Respecter les consignes Attitudes ? Communiquer et travailler en équipe ce qui suppose savoir écouter faire valoir son point de vue argumenter dans le respect des autres ? Etre capable de raisonner avec logique et rigueur ? Savoir s'autoévaluer Conditions de mise en ?uvre ? Travail en binôme ? Choix par le binôme d ? une ?che parmi en fonction des critères suivants Connaissances ré exion autonomie méthodes capacité à manipuler Objectifs de l'activité proposée L ? objectif de cette activité est de proposer une di ?érenciation pédagogique Elle permet par l ? utilisation d ? outils tels que ?ches de consignes di ?érenciées grilles d ? autoformation et d ? autoévaluation autocontrôle grille de remédiation de faire acquérir des compétences expérimentales et transversales par une majorité d ? élèves CDIVERSIFICATION DES MODES D ? EVALUATION EN PHYSIQUE CHIMIE Groupe collège Année Relation Poids Masse ème Marc CAMAIONI Collège J Monod LUDRES CSOMMAIRE Le scénario ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? page Le socle commun ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? page La situation déclenchante ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? page Les trois ?ches ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? page Les grilles d ? autoformation ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? page La grille d ? autoévaluation ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? page La trace écrite ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?