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Programme congres fipf 25juin

en partenariat avec Page C Le Congrès mondial de la FIPF qui a lieu tous les ans sera pour la première fois uniquement en ligne du au juillet sur une plateforme dédiée en réalité virtuelle congresmondial ?pf org Plus de interventions de spécialistes de tous les continents Découvrez le programme Vendredi juillet samedi juillet Lundi juillet Mardi juillet Mercredi juil Page CMercredi juillet Retrouvez les parcours thématiques au sein du programme Symposium ?? Partage des langues Symposium ?? Partage des valeurs des cultures et des littératures Symposium ?? Partage des innovations didactiques et pédagogiques Symposium ?? Partage en formation et développement professionnel des enseignants Symposium ?? Partage des progrès technologiques et numériques Symposium ?? Partage en français langue maternelle Symposium ?? Partage dans les utilisations spéci ?ques du français ?? français sur objectifs spéci ?ques français sur objectifs universitaires français langue d ? enseignement des disciplines non linguistiques français pour les migrants français langue de l ? emploi Page CVendredi juillet sLoensthcoeruRaxaiTrpdeupsuneidfsluui esce oanugdrèesla Début du Congrès Clement Ojuowo h- h Communications Salle Nesrine Ben Amor Doina Spita h- h Communications Salle Jacqueline Oven Isabel Rivero-Vila h- h Communications Salle Ouardia Ait Amar Meziane Kheir Abdelkader Ait Amar Meziane Ouardia Angeliki Kordoni h- h Communications Salle Yauheniya Hapanovich Zohra Ben Nejma Samaneh Roudbar Mohammadi Elham Mohammadi h- h Communications Salle Roseline Rabin h- h Atelier Christine Petit Salle Viviane Youx Frédéric Miquel Niger Tunisie Roumanie Slovénie Espagne Algérie Grèce Biélorussie Tunisie Iran France Belgique France Trois langues trois genies ?? etude stylo-linguistique et DISC ? Les échanges lexicographiques entre le français et l'arabe ? Des atouts de l ? intercompréhension en classe de langue s ?? le FLE un pont à double sens Cours de traduction vers la langue étrangère dans le cursus des étudiants FLE ? ? Enseigner le cinéma africain actuel ?? didactique et porteur de valeurs ? ? Pour une didactisation pluriculturelle et nouvelle du conte en classe de FLE Écriture créative numérique en classe de langue ?? vers de nouvelles formes narratives Transmettre les valeurs nationales au-delà des frontières linguistiques ? ? Apprendre le français dans le contexte culturel de la langue maternelle ? Modi ?cation et transmission des savoir-être par l'apprentissage du FLE De l'ombre et de la lumière ?? quels sens pour le français en situation interculturelle ?? Les Identités meurtrières d'Amin Maalouf ?? un espace pour la construction du lecteur interculturel Présentation du concours mondial d'écriture créative collective FlorilègeFIPF ?? Partage ? ? ? ? Cclii- lqeduedeséAzslt ? suisantusiutlrpeclceroeovu emnrnuoptmibloeténterdnoeir Page CVendredi juillet sLoensthcoeruRaxaiTrpdeupsuneidfsluui esce oanugdrèesla h- h Atelier Salle Estelle Gaspon h- h Atelier Salle Halyna Kutasevych h- h Atelier Salle Ayi Patrick Ongwal Suzanne Gharamian h- h Communications Salle Amélie Leconte Catherine David Sonia Benkhaled Salhi h- h Pause h - h Atelier Atelier Salle Valérie Fagalde Salle Julien Cousseau Bipul Chandra Debnath Ilda Bertille Moanda h - h Communications Salle Claudie Pion Chrysoula Tsigkri Riham Ghaly h - h Communications Salle Jean Marie Klinkenberg Nerimane Kamberi France Ukraine Congo Arménie