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Projet 1 seq 1 et 2 pour les 5 ap 2020 2021 ismail bahram ilyess gladiator

Projet CLa situation de départ - Les élèves de la ème année ont visité un parc zoologique d ? une ville algérienne pour découvrir les animaux sauvages qui vivent en Algérie ou venus d ? ailleurs La situation de départ - Massinissa montre à ses amis les photos prises lors de ses vacances d ? hiver Ils apprécient la photo du fennec un animal sauvage qui vit dans le désert algérien CThéme Découverte des animaux sauvages - lors d ? une visite scolaire au Zoo - pendant les vacances d ? hiver gr? ce à un séjour au sud algérien Projet - - Réalisation des posters d ? animaux sauvages avec des textes et des dessins ou des photos T? che Suite à cette visite écrire des devinettes pour décrire les animaux vus au zoo T? che Fabriquer des posters d ? animaux sauvages COral compréhension Projet Au zoo Séquence Pauvre petite gazelle Durée mn Activité Oral compréhension Thème Pauvre petite gazelle Acte de parole Décrire un animal Compétence visée Lire à haute voix en veillant à la bonne articulation et le respect de la ponctuation ? Dire de quoi parle le texte lu à haute voix en exploitant les informations extraites de L ? illustration des mots reconnus etc ? Répondre à des questions et réaliser des t? ches de lecture en compréhension de l ? écrit Objectifs à atteindre l ? élève sera capable de - Repérer le thème général - Dégager l ? essentiel d ? un message oral pour réagir - Repérer l ? objet du message -Les indices proposés ?? Lapin ??chat -gazelle -Mise en situation avant l ? écoute - Observez en groupes les illustrations et dites ce que représente chacune d ? elles Moment de découverte mise en contact avec le support audio visuel pendant l ? écoute -Présentation du documentaire sans le son - Le maitre demande aux apprenants de regarder la vidéo sans le son et de répondre aux questions suivantes - Que représente cette vidéo II Moment d ? observation méthodique analyse -La ère écoute première partie ? avec le son - Approche globale du sens du message -Voir une deuxième fois la première partie mais cette fois avec le son -Ecouter attentivement et répondre aux questions -O? so-nDteleqsueéllèavneism al parle-t-on et o? vit- il -La ème écoute la quatrième partie ? -Écoute détaillée et portée du message - Que font les élèves - Comment s ? appelle les animaux derrière les barreaux C-Comment sont ??ils -La ème écoute la quatrième partie ? -Écoute détaillée et portée du message Pourquoi la gazelle n bouge ??t- elle pas Parce qu ? elle est petite Parce qu ? elle est blessée à la patte Qui soigne la gazelle C ? est la vétérinaire qui soigne la gazelle C ? est Massinissa qui soigne la gazelle Qu ? est ce qu ? une vétérinaire C ? est le médecin des enfants C ? est le médecin des animaux Moment de reformulation personnelle récapitulation