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Projet didactique 3 PROJET DIDACTIQUE Date École Enseignant Classe IVe Niveau IIe année d ? étude L Manuel Limba francez ? pentru clasa a IV-a Ed Cavallioti Unité On va o? aujourd ? hui Sujet de la leçon Le présent des verbes du IIe groupe Type de la leço

PROJET DIDACTIQUE Date École Enseignant Classe IVe Niveau IIe année d ? étude L Manuel Limba francez ? pentru clasa a IV-a Ed Cavallioti Unité On va o? aujourd ? hui Sujet de la leçon Le présent des verbes du IIe groupe Type de la leçon communication acquisition de nouvelles connaissances But L ? enrichissement des connaissances La formation des habilités dans la communication orale et écrite Compétences générales ? développer la compétence de compréhension orale ? développer la compétence de compréhension écrite ? développer la compétence d ? expression orale ? développer la compétence d ? expression écrite ? développer la capacité de travailler en petits groupes Compétences opérationnelles ? identi ?er le sens global d ? un message produit par le professeur ? comprendre le message global du texte ? identi ?er les terminaisons spéci ?ques et les verbes appartenant au IIe groupe ? utiliser correctement les verbes du IIe groupe au présent et les insérer dans des phrases courtes ? l ? enrichissement des connaissances lexicales ? résoudre correctement les exercices proposés ? enrichir son vocabulaire et les connaissances de français ? la ?xation des connaissances lexico- grammaticales par des exercices Stratégies didactiques -méthodes et procédés la communication la simulation des situations de communication l ? exercice le jeu de rôle la conversation l ? observation l ? explication le dialogue dirigé le jeu didactique la traduction et l ? exercice oral l ? exercice écrit - moyens et matériels le manuel de français Limba francez ? pentru clasa a IV-a Limba modern ? Micaela Sl ?vescu Angela Soare Ed Cavallioti des ?ches de travail individuel - forme d ? organisation Frontale le contrôle et la correction du devoir la conversation Individuelle les réponses aux questions Le travail collectif le travail par groupes le jeu didactique le jeu de rôle Évaluation - formative pour diagnostiquer les erreurs de compréhension et de mise en pratique du problème étudié - cumulative ?nale par des appréciations et par des notes Ressources bibliographiques CLe manuel Limba francez ? pentru clasa a IV-a Limba modern ? Micaela Sl ?vescu Angela Soare Ed Cavallioti Bucure ti La didactique du français langue étrangère Roman D éd Umbria Baia Mare Curriculum Na ?ional Programa colar ? pentru clasa a IV-a L Durée min No Crt Les étapes de la Du leçon rée La mise en route min Véri ?cation des min connaissances acquises pendant la classe précédente L ? éveil de l ? attention min Présenter le matérielmin stimulus Le contenu informationnel L ? activité du professeur L ? activité des élèves Le professeur salue les élèves enregistre les absents puis il demande aux élèves de préparer les matériels nécessaires pour la classe de français Les élèves ont eu comme devoir l ? exercice à la page Le professeur fait le contrôle quantitatif et le contrôle qualitatif des devoirs en veillant à ce que tous les élèves corrigent leurs erreurs Le professeur corrige les fautes d ? orthographe et de prononciation s ? il y