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Projet didactique bon anniversaire

Scénario didactique Discipline Langue française Date Classe la Vème Année d ? étude Ier L Niveau A Objet Le vocabulaire de la langue française Sujet Les vêtements Type de leçon Leçon d ? acquisition de nouvelles connaissances Méthodes didactiques la conversation le contrôle du devoir l ? explication l ? exercice l ? apprentissage par la découverte la prise de notes Moyens didactiques le document vidéo le manuel ?ches de travail le tableau Méthodes d ? évaluation orale Type de leçon leçon de communication et de transmission de nouvelles connaissances frontale collective et individuelle Formes d ? activité frontale collective et individuelle Compétences générales - Approfondir les connaissances de langue française - Enrichir le vocabulaire Compétences opérationnelles CCognitives -participer a des interactions verbale -enrichir la culture générale A ?ectives - participer volontairement et spontanément a des interactions verbales Motrices - écrire correctement les mots les phrases dans les cahiers Evaluation Evaluer la prononciation - Evaluer les réponses des élèves - Evaluer la compétence communicative des élèves Bibliographie sites Interne http www lepointdu e net CDéroulement de la séance Nr Etapes de la Activité du professeur Activité des élèves Crt leçon L ? organisation de La professeur salue fait la Les élèves se préparent la classe présence et déclenche une pour la classe et conversation introductive pour commencent la dégager l ? atmosphère conversation avec le professeur La véri ?cation Le contrôle et la correction du Quelques élèves lisent des devoir le devoir Les autres connaissances Le professeur corrige les fautes corrigent les fautes antérieures de prononciation des élèves L ? éveil de ? selon le cas Aimez-vous choisir les Les élèves répondent l ? attention vêtements aux questions du Avez-vous des vêtements professeur L ? énonciation préférés Le professeur propose une Les élèves participent des objectifs discution sur les mots qui au dialogue avec le désignent les vêtements en professeur aident d ? une ?che de travail Anexe Méthodes didactiques La conversation Formes d ? organisation Frontale Collective La conversation Collective La conversation Collective La conversation Prise de spontanée de la parole Collective Individuelle Temps min min min min C La transmission Le professeur annonce le titre Les élèves notent le de nouvelles de la leçon Les vêtements et titre dans les cahiers connaissances l ? écrit au tableau noir Les élèves suivent d ? après leurs ?ches L ? explication L ? apprentissage par la découverte Frontale Collective Individuelle Le professeur propose aux Ils posent des questions élèves une ?che de travail Le s ? ils ne comprennent professeur lit les mots qui pas des mots désignent les vêtements puis c ? est leurs tour Qui veut lire Toi tu es ? ? et toi tu es ? ? Questionnaire sur la Les élèves répondent compréhension des mots aux questions Qu ? est-ce que c ? est C ? est ? ? Qu ? est-ce que tu portes Je porte ? Que porte X Il Elle porte ? ? min Compréhension Le professeur insiste sur les Les élèves lisent