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Projet didactique l imparfait

PROJET DIDACTIQUE Date Classe VIIIe Professeur Objet Langue française manuel Ed Cavallioti Sujet Le passé L ? imparfait Type de leçon leçon de révision et de systématisation des connaissances de grammaire Objectifs a généraux - l ? acquisition des instruments cognitifs - le développement de la collaboration entre les élèves - la stimulation et la forti ?cation de la disponibilité créatrice - l ? éveil de l ? ensemble des qualités intellectuelles et morales la curiosité l ? inventivité la exibilité la patience - l ? encouragement de l ? amour pour l ? école et pour l ? étude du français b opérationnels Conna? tre les formes du passé le temps verbal l ? imparfait Résoudre avec aisance les exercices de grammaire la ?xation des connaissances lexico-grammaticales par des exercices A la ?n de la classe les élèves seront capables de - reconna? tre dans un texte authentique les verbes à l ? imparfait - relater des activités à l ? imparfait - se rappeler les règles de formation des temps verbaux étudiés - utiliser dans des exercices et dans la conversation des verbes aux temps étudiés Formes d ? activité a activité collective - le contrôle et la correction du devoir - la lecture par rôles - la conversation - le jeu didactique b activité individuelle - le travail sur les cahiers - le travail au tableau noir Méthodes et procédés - le contrôle et la correction du devoir - la conversation d ? orientation - la récitation C- la lecture par rôles - l ? exercice oral items à choix multiple - l ? exercice écrit structural et transformationnel Moyens audio-visuelles le manuel la craie de couleur les planches confectionnées le Recueil d ? exercices de grammaire ? ? des images des dessins des objets en papier des crayons de couleur etc L ? évaluation de la performance évaluation de l ? activité collective par des remarques et évaluation de l ? activité individuelle par des notes en argumentant aux élèves Les événements de la classe L ? organisation de la classe Scénario de la classe Activité du professeur Activité des élèves salut la présence -conversation introductive Le professeur pose quelques questions à ses élèves Vous êtes préparés pour notre classe Vous aimez les classes de français les élèves répondent aux questions du professeur devoir à la maison l ? exercice no page Complète avec des mots du texte La véri ?cation des connaissances antérieures ? ? Le contrôle et la correction du devoir Ils présentent leur devoir à la Le professeur choisit quelques élèves qui maison Ils lisent le devoir et lisent leurs devoirs corrigent les fautes possibles Le professeur propose aux élèves la lecture du texte Une journée ordinaire Le professeur pose quelques questions aux élèves concernant le temps passé qui est dans le texte Il demande les élèves d'être attentifs aux terminaisons verbales les élèves répondent aux questions du professeur Ils disent que les terminaissons verbales du texte sont ais et ait ?? les