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Projet didactique les animaux de la ferme

PROJET DIDACTIQUE Date Le novembre Classe la IVe Niveau A Professeur Lescov Maria Objet d ? étude La langue française Sujet de la leçon A la ferme de mon grand-père Le langage des animaux Type de leçon acquisition des nouvelles connaissances Compétencegénérale compréhention des écrits Compétences spéci ?ques identi ?er le sens des énnoncés simples concernant l ? univers proche détacher le sens global des courts messages écrits CObjectifs identi ?er au moins quatre animaux domestiques dans des contextesdonnés identi ?er les élémentsdes familles des animaux de la ferme au moins employerdans des propositions les unitéslexicalesexploitées Stratégies didactiques A Formes d ? activité frontale individuelle collective par groupe B Méthodes et procédés la conversation la lecture l ? exercice oral et écrit apprentissage par découverte C Moyens d ? enseignement la ?che de travail exercices les cahiers des élèves le tableau noir le projecteur le laptop le document audio- vidéo Ressources psychologiques le développement du jugement logique de la mémoire de la patience Ressources de temps minutes CScénario didactique Etapes Le contenu informationnel didactiques Activité de l ? enseignant Activité des élèves La stratégie didactique Mise en train min Salut Appel Conversation situationnelle Salut L ? élève de service nomme les absents conversation frontale Les élèves répondent aux questions du professeur Contrôle du devoir et des connaissances acquises antérieurement min On véri ?e qualitatif et quantitatif le devoir écrit On corrige les fautes s ? il y en a Les élèves lisent leur devoir Ils corrigent leurs fautes dans les cahiers conversation explication correction en groupe Ex manuel Matériel didactique Le tableau la craie ? Evaluation Rattrapage et performance Les cahiers -on evalue les réponsesorale s des élèves Objectifs CL ? éveil de l ? attention min À l ? aide d ? un document audio on essaie de découvrir le titre de la leçon Les élèves découvrent le titre conversation exposé activité frontale On écrit au tableau noir le titre de la leçon Les élèves écrivent le titre de la leçon dans les cahiers Le document audio formative L'acquisition de nouvelles connaissances min Première activité À l ? aide d ? une chanson on présente les animaux domestiques et le monde de la campagne et on demande aux élèves de rézoudre les exercices d ? une ?che de travail ?che no Les élèves écoutent et regardent attentivement le document audio-vidéo et résolvent les exercices Explication conversation Activité frontale Le document audio-vidéo Les ?ches de travail Deuxième activité On distribue aux élèves une ?che Les élèves participent aux La ?chevocabula O Les élèves qui O sont capables de la performance Ccontenant les discussions ire familles des animaux domestiques On présente et on discute le contenu informationnel ?che no traduisent les mots Les élèves qui sont en di ?culté lisent les mots de la ?che La ?xation des On groupe les Les élèves Activité par Les ?ches On évalue la O connaissances acquises élèves Chaque groupe doit résolvent l ? éxercice groupes capacité de travailler en O min dessiner une ferme