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Psychometrie enfant 1 Introduction à la psychométrie de l'enfant Ce cours portera principalement sur les tests d'évaluation de l'intelligence Concepts généraux sur les tests Caractéristiques générales des tests On restreint souvent le rôle du psy à celui

Introduction à la psychométrie de l'enfant Ce cours portera principalement sur les tests d'évaluation de l'intelligence Concepts généraux sur les tests Caractéristiques générales des tests On restreint souvent le rôle du psy à celui de testeur Cette une vision tout à fait réductrice mais on lui reconna? t bien cette fonction La notion de test mental a été proposée par Cattell en pour désigner l'ensemble des épreuves permettant de sonder les individus ou plus particulièrement de mettre en relation les performances d'un individu avec ses compétences mentales qui étaient jusqu'alors considérées non- quanti ?ables L'introduction des tests permettant d'évaluer des compétences a fait de la psychologie une science exacte Mesurer est en fait un abus de lgg il faudrait dire quanti ?er auteurs vont particulièrement marquer l'évolution des tests Galton il s'est intéressé à l'utilisation de méthodes statistiques pour quanti ?er les di ?érences interindividuelles G considérait qu'il y avait des familles biologiquement intelligentes et d'autres non de même qu'il considérait les femmes moins intelligentes Il tente d'élaborer des épreuves pour valider ses conceptions épreuves physiologiques sensorielles perceptives Les résultats à ces épreuves ont montré de faibles valeurs prédictives i e ils ne permettent pas de prédire par ex la réussite sociale des individus Binet a construit la première échelle d'intelligence l'EMI M pour métrique C'est une épreuve qui devait permettre de détecter les enfants qui ne seraient pas capables de suivre une scolarité devenue obligatoire depuis peu Qu'est-ce qu'un test Ces critère sont vrais nécessaires quelque soit le type de test C'est une méthode particulière de la psychométrie La psychométrie est l'ensemble des méthodes des techniques scienti ?ques d'investigation du psychisme d'évaluations de variables psychiques Les tests servent à évaluer des personnes Ses objectifs sont d'obtenir en un temps bref des informations précises quanti ?ées et objectives i e indépendantes de la subjectivité de l'examinateur sur des caractéristiques mentales de l'individu à partir desquelles le psy pourra formuler un diagnostic ou un pronostic Dé ?nition du test Un test est une épreuve standardisée dans son administration et sa cotation qui renseigne sur certaines caractéristiques a ?ectives intellectuelles ou sensorimotrices d'un individu et permet de le situer objectivement par rapport aux autres membres du groupe social dont il fait partie étalonnage Standardisé strictement dé ?ni dans ses conditions d'application et de cotation identique pour tous les individus Etalonné qui permet de situer la performance d'un individu parmi celles d'une population de référence elle-même strictement dé ?nie Les tests renvoient à la notion de méthode clinique armée La méthode clinique étant elle l'ensemble des permettant d'étudier un individu particulier Un test est donc un moment d'une investigation un complément des informations de l'entretien clinique Ce n'est qu'un élément de diagnostic parmi d'autres à mettre en relation avec les autres informations obtenues par ex par l'entretien Un psy n'est don pas uniquement un testeur CLe test se situe à l'interface des méthodes expérimentale et clinique Il relève de la méthode expérimentale lors de son élaboration et de son utilisation et de la