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Scenario pedagogique 2eme economie et services v1

Scénario pédagogique ème Économie et Services Phase Introduction Organisation de données Collecte de données Scénario Présenter quelques projets pour rappeler la démarche de réalisation d ? un projet Choisir un projet il est préférable qu ? il soit un seul pour toute la classe Exemple Dépendance aux smartphones Public cible Enseignants personnels administratifs et élèves Objectifs Analyser interpréter et synthétiser des données et les informations y référant pour la prise de décision Exemple Selon le résultat d ? interprétation et d ? analyse des données aboutit pour ce projet Dépendance aux smartphones produire une a ?che publicitaire pour la sensibilisation Demander aux apprenants de faire une recherche sur le sujet du projet pour se renseigner et à partir de cette recherche catégoriser les résultats obtenus en données informations et connaissances Demander aux apprenants de faire une collecte de données dans l ? établissement auprès des enseignants des élèves et du personnel administratif La collecte sera faite gr? ce à un formulaire préparé collectivement après avoir présenté quelques exemples de formulaires à partir des quels l ? apprenant est appelé à dégager - Les composants d ? un formulaire - Les di ?érentes catégories de questions ouvertes fermées Savoirs associés Organiser et structurer les résultats retenus des collectes pour une exploitation rationnelle ? Collecter des données relatives à un problème donné - Utiliser une méthode qualitative - Utiliser une méthode quantitative ? Créer un contenu en ligne - Créer et exploiter des documents en ligne document classeur etc - Créer et exploiter des outils de collecte de données formulaire questionnaire etc ? Exploiter des outils de collaboration en ligne pour créer et modi ?er des documents en ligne Outils Vidéos Présentations PowerPoint ? Internet Google forms Microsoft forms ? Page ? ? Analyser les données collectées - Exporter les données dans une feuille de calcul - Nettoyer les données élimination des doublons des données ? Organiser et structurer les résultats retenus des collectes pour une exploitation rationnelle Tableur Python non ?ables des lignes inutiles des colonnes inutiles etc ? Il ? Dégager les éléments essentiels permettant la est préférable d ? utiliser un tableur vue son aisance résolution d ? un problème de gestion de données Assembler les données ? Expliquer argumenter et critiquer une solution Comparer le tableau résultant du recueil des données et celui des relative à un problème donné ? ? élèves véri ?er s ? il s ? agit du même classeur ayant la même structure Analyse interprétation et synthèse de données Interpréter et synthétiser les données E ?ectuer les calculs nécessaires en utilisant les fonctions prédé ?nies d ? un tableur et montrer un exemple au niveau de Python E ?ectuer les calculs nécessaires en créant ou en ajoutant à des programmes de calcul existants des modi ?cations tels que l ? ajout des entrées entrée simple d ? une donnée des contrôles a ?cher ? un message approprié suite à la véri ?cation d ? une condition les répétitions parcourir une liste et a ?cher