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Sport et etude Programme national étude et sport ? Sous l ? encadrement du Pr LAACHARI Présenté par OUMAIMA AABIZA HANAA MANDILI ROUA BENCHARKI AGSAR ZOUHAIR SARA MOHCINE CREMERCIEMENT Au terme de la rédaction de ce rapport nous tiendrons à exprimer nos c

Programme national étude et sport ? Sous l ? encadrement du Pr LAACHARI Présenté par OUMAIMA AABIZA HANAA MANDILI ROUA BENCHARKI AGSAR ZOUHAIR SARA MOHCINE CREMERCIEMENT Au terme de la rédaction de ce rapport nous tiendrons à exprimer nos chaleureux remerciements à mon professeur encadrant Mr LAACHARI pour son orientation et son aide à l ? achèvement de ce rapport Je voudrais aussi exprimer ma gratitude envers tous ce qui a contribué de loin ou de près à ce travail CIntroduction L ? 'éducation physique et sportive a été trop longtemps négligée dans nos écoles il semble que nous n'attachions en général d'importance qu'à la culture intellectuelle nous continuons la journée scolaire par des leçons supplémentaires et trop souvent nous perdons totalement de vue le développement physique des individus comme s ? il est considéré comme du temps perdu ou tout au moins comme du temps dérobé à l'étude Récemment dans tous les secteurs culturels de la société s'est développée l ? idée que le sport et non seulement un moyen privilégié d'éducation physique des individus mais aussi un moyen irremplaçable pour leur formation générale morale civique et culturelle Parallèlement à cette propagande idéologique a été introduite systématiquement l'organisation du sport dans les entreprises à l ? armée dans toutes les cellules naturelles de la société Mais c'est à l'école là o? toute la jeunesse est rassemblée que l'on met sur pieds l'éducation sportive et que l'on réclame à grand cris son organisation rationnelle et systématique le sport occupe une place prépondérante des occupations éducatives de l'Etat en e ?et lorsqu'une nation est en forme cela se traduit sur tous les domaines y compris dans celui du sport le sport est devenu un droit pour tous les citoyens pour répondre à leurs besoins culturels pour meubler leurs loisirs occuper leurs esprit et résoudre leurs problèmes autrement dit la jeunesse doit trouver un exutoire dans le sport E ?ectivement l ? activité sportive est conçue par tout le monde comme moyen de manifester la vitalité d'un pays et dit-on l'un des plus sympathiques et des moins nocifs Elle est en outre présentée unanimement comme une acquisition de la culture et la pratique d'une morale L'éducation physique et les sports scolaires constituent un terrain fertile pour une éducation équilibrée des apprenants et une communication positive tout en promouvant les valeurs de coopération et de respect de l'autre sans oublier la construction d'un esprit collectif constructif en soutenant la réduction des comportements et des phénomènes qui contredisent les valeurs et les critères qui a ?ectent négativement l'esprit et le corps l'équilibre psychologique et l'inclusion sociale Mais malgré tout cela l'éducation physique et les sports scolaires sou ?rent généralement de problèmes et de contraintes Il existe un ensemble de contraintes historiques et objectives qui entravent en termes relatifs la réalisation des objectifs souhaités de la mise en ?uvre du programme du Ministère dans le domaine de l'éducation physique et sportive Ces obstacles peuvent être répartis selon les domaines de base en faiblesses des sports