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Annexe 3 pc ge 5eme 1 GUIDE D ? EXÉCUTION CINQUIÈME THÈME États et propriétés physiques de la matière Compétence de base Résoudre des situations problèmes qui nécessitent la mise en ?uvre des ressources liées aux états et propriétés de la matière CONTENU

GUIDE D ? EXÉCUTION CINQUIÈME THÈME États et propriétés physiques de la matière Compétence de base Résoudre des situations problèmes qui nécessitent la mise en ?uvre des ressources liées aux états et propriétés de la matière CONTENU STRATÉGIE PÉDAGOGIQUE CONSIGNES au professeur Physique - Leçon - État solide et état liquide Leçon ?? Séance - Questions- Après avoir conclu un contrat didactique le professeur Masse volumique réponses des - demande aux élèves d ? apporter pour le prochain cours Masse volumique élèves un objet solide compact par groupe d ? élèves d ? environ d ? un solide cm de longueur et de forme irrégulière Recherche en groupe Interroge les élèves sur les prérequis mesure d ? une Schématisation masse mesure d ? un volume Dé ?nit la masse volumique d ? un solide demande aux élèves répartis en groupes - de proposer des expériences pour mesurer la masse volumique d ? un solide - de schématiser les expériences proposées ÉVALUATIONS Évaluation diagnostique sous forme de questions orales Évaluation formative des compétences - proposer des expériences simples pour répondre à une question - choisir le matériel adapté pour réaliser une expérience Leçon ?? Séance - Masse volumique d ? un solide Manipulations - Questionsréponses des élèves Valider les expériences proposées Chaque groupe - reproduit sur son cahier le schéma des expériences validées - fait les mesures utiles - détermine expérimentalement la masse volumique de la pierre apportée Évaluation formative de la compétence - mesurer des grandeurs ? ? ? ? ? ? ? CCONTENU STRATÉGIE PÉDAGOGIQUE CONSIGNES au professeur Demander à chaque groupe la valeur trouvée Donner des exercices sur le calcul d ? une masse volumique avec conversion d ? unité Leçon ?? Séance - Masse volumique d ? un liquide Recherche en groupe - Schématisation Demander aux élèves d ? apporter un liquide pour le cours suivant Suivre une démarche identique pour la masse volumique d ? un liquide Leçon ?? Séance - Masse volumique d ? un liquide Manipulations - Questionsréponses des élèves ? Demander à un élève de chaque groupe de venir indiquer au tableau la nature du liquide et la masse volumique trouvée Donner des exercices sur le calcul d ? une masse volumique avec conversion d ? unité Leçon ?? Séances et Intégration Évaluation Remédiation si nécessaire Physique ?? Leçon ?? L ? état gazeux Leçon ?? Séance - Recherche Masse volumique - Schématisation de l ? air Questions- Questionner sur les connaissances état gazeux et composition de l ? air de CM et de ème ÉVALUATIONS Évaluation formative des compétences - proposer des expériences simples pour répondre à une question - choisir le matériel adapté pour réaliser une expérience Évaluation formative de la compétence - mesurer des grandeurs Évaluation diagnostique sous forme de questions orales CCONTENU Leçon ?? Séance - Masse volumique de l ? air STRATÉGIE PÉDAGOGIQUE réponses des élèves - Écrire au tableau Manipulations - Observations - Interprétation des résultats - Questionsréponses des élèves - Écrire au tableau CONSIGNES au professeur