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Cour de communication 2 La communication pédagogique préparation au métier d ? enseignement aussi bien pour les agrégés de l ? enseignement inférieur que supérieur la meilleure formation scienti ?que procède de la langue et des langages Cl ? enseignant es

La communication pédagogique préparation au métier d ? enseignement aussi bien pour les agrégés de l ? enseignement inférieur que supérieur la meilleure formation scienti ?que procède de la langue et des langages Cl ? enseignant est aujourd ? hui décrit comme un professionnel de l ? éducation doté de quali ?cations théoriques et pratiques dont la société attend qu ? il ma? trise les t? ches qui lui sont con ?ées avec la plus grande e ?cacité possible Le caractère rationnel scienti ?que et technologique a envahi depuis longtemps tous les domaines y compris ceux qui apparaissaient traditionnellement ?? et tout aussi erronémentdavantage dépendants de l ? intuition que de la recherche abstraite L ? enseignant impose sa qualité d ? expert CDe l ? exigence pour tous Le ma? tre ? a le devoir de se montrer exigeant vaincre l ? ennui dont les étudiants se plaignent aujourd ? hui Il n ? est pas normal d ? exiger que les professeurs donnent le meilleur d ? eux-mêmes et en même temps de tolérer n ? importe quoi de la part des jeunes Il faut se mé ?er de l ? enfant g? té et de l ? adolescent g? té CDu naturel du professeur Le premier secret d ? une communication humaine respectueuse entre des jeunes et leur professeur repose sur cette audace adulte à assumer sereinement ce qu ? il est vraiment ? ses compétences ? ses limites ? ses lacunes ? sa volonté de recherche et de perfectionnement qui le rendra d ? autant plus disponible aux autres C ? est un métier o? on triche pas avec l ? essentiel CDu travail pédagogique Comment mettre en pratique les grands principes qui sont exigés dans toutes les formes d ? enseignement motiver les étudiants et solliciter leur participation Dans ce métier le temps de travail comporte des faces visibles et invisibles L ? e ?cacité de la séquence pédagogique reposera sur trois paramètres importants L ? animation pédagogique la recherche préalable et l ? évaluation critique C Avant le cours la préparation est double car elle concerne autant la matière à enseigner ce sont les objectifs séquentiels et annuels en fonction des programmes d ? étude et des compétences terminales que la manière d ? y parvenir les procédés méthodologiques Pendant le cours l ? enseignant se concentrera sur la guidance et l ? animation a ?n de pratiquer le plus possible des évaluations formatives Après le cours les évaluations personnelles individuelles et collectives constituent la feuille de route ? de l ? enseignant Cela ne signi ?e nullement que le cours se déroulera exactement selon le processus prévu le professeur est un homme de science et un artiste Son enseignement comporte donc de la souplesse CDes modes de communication Pour être acteur et facteur du message qu ? il veut faire passer le professeur devra utiliser une diction claire distincte modérément élevée lire avec expression structurer la leçon en variant les activités ménager des