bl rap ecrit philosophie

COMPOSITION DE PHILOSOPHIE ÉPREUVE COMMUNE ÉCRIT Jacques- Olivier BÉGOT Philippe BÜTTGEN Mildred GALLAND-SZYMKOWIAK Gweltaz GUYOMARC ? H Mélanie PLOUVIEZ Gabrielle RADICA Arnaud TOMES Laetitia VIDAL Coe ?cient Durée heures Sujet La connaissance et la croyance I ANALYSE DES NOTES Le niveau global pour l ? épreuve écrite de philosophie a été jugé correct quoique moins satisfaisant que l ? an passé La moyenne de l ? épreuve baisse ainsi de presque un demi- point pour la session pour la session Les notes se distribuent de à Le nombre des copies indigentes notées entre et reste relativement faible sur En revanche le nombre de copies médiocres sanctionnées par des notes allant de à augmente nettement sur soit plus de des copies Ces copies en sont restées le plus souvent faute d ? une analyse dé ?nitionnelle su ?sante à une opposition caricaturale de la science et de la religion sans construction de problème ni orientation philosophique Un peu plus d ? un tiers des copies sur correspond à des prestations moyennes qui ont reçu des notes comprises entre et Ces copies combinent des défauts persistants de méthode avec toutefois une interrogation quant à la nature de la di ?érence entre croyance et connaissance Le nombre de copies ayant reçu une note supérieure à baisse contre l ? an passé candidat-e-s ont obtenu une note comprise entre et Ces copies présentent une certaine ma? trise de l ? exercice de la dissertation On y trouve les distinctions attendues ainsi qu ? une construction de problème et un raisonnement démonstratif appuyé sur des références plus ou moins ma? trisées copies correspondent à de très bonnes dissertations ayant obtenu et à d ? excellentes copies ayant obtenu et Comme en les notes obtenues à l ? épreuve écrite de philosophie sont concordantes avec les résultats d ? ensemble du concours la moyenne à l ? épreuve écrite de philosophie des admissibles est de avec admissibles ayant obtenu une note supérieure ou égale à à l ? écrit La moyenne pour l ? épreuve écrite de philosophie des admis-e-s s ? élève quant à elle à avec admis-e-s ayant obtenu une note supérieure ou égale à à l ? écrit Ces données montrent combien il est important pour les candidat-e-s au concours B L se préparer à l ? épreuve de philosophie II CONSIDÉRATIONS GÉNÉRALES SUR LE SUJET La tournure classique du sujet proposé semble avoir déstabilisé bon nombre de candidat- e-s Alors que L ? exception ? avait en suscité des traitements amples s ? e ?orçant de parcourir di ?érents domaines La connaissance et la croyance ? a fait l ? objet d ? un traitement massivement Cet unilatéralement épistémologique réduisant la connaissance à la connaissance scienti ?que Les candidat-e-s ont par ailleurs eu tendance à proposer un traitement très général du sujet la connaissance ? et la croyance ? se faisant face tout au long de la copie sans que soient pris en compte les di ?érents sens possibles de chacune des

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