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octobre Vendredi octobre h- h Nassim EL KABLI philosophie de l'éducation ?? examen h question ré exive analyse construite avec une argumentation ?? philosophie porte sur des objets c'est toujours une philosophie de quelque chose ?? qu'est ce qui s'oppose

Vendredi octobre h- h Nassim EL KABLI philosophie de l'éducation ?? examen h question ré exive analyse construite avec une argumentation ?? philosophie porte sur des objets c'est toujours une philosophie de quelque chose ?? qu'est ce qui s'oppose à l'autonomie L'hétéronomie ?? cerner précisément un objet de la science ?? mettre en place outils pour a ?ner expérience ?? ré exion faire un retour ?? la bonne abstraction c'est quand on part de l ? expérience exemple l'Emile de Rousseau quand on part de l ? expérience on s'élève h- h Vanessa DESVAGES VASSELIN apprentissage et didactique - présentation du contenu du cours grands chapitres apprentissage et enseignement concepts didactiques et apprentissage ?? chap comment on apprend pédagogie et didactique ont longtemps été mis en concurrence ?? chap qu'est ce que la didactique ex d'ouvrage mots clés de la didactique des sciences ?? citation de chevallard la métaphore du labyrinthe permet de saisir spéci ?cité de la didactique l'enseignant ne peut pas savoir ce que pense l'élève comment il apprend comment les savoirs se construit l'acquisition des connaissances - organisation de l'année ?? classes virtuelles ère sur l'aménagement de l'espace et ème sur préparation du partiel ?? EEE sur h ?? un contrôle terminal sur h h- h Emilie DUBOIS histoire des idées éducatives ?? portraits de pédagogues qui ont marqué construction des idées éducatives ?? philippe meirieu il compare sciences de l'éducation au cubisme épistémologique ?? les histoires de l'éducation l'histoire des institutions éducatives l'histoire des méthodes et des techniques l'histoire des idées éducatives ?? pédagogue praticien- théoricien de l'action éducative ?? double intérêt de cette matière pour les enseignants aujourd'hui héritage legs conscientisé et rémanence perte de sens ?? chap R Owen et l'expérience éducative de new lanark c'est un pédagogue philanthrope il propose une institution pour la formation du caractère et un infant school ?? chap m Montessori et la casa dei bambini médecin pédagogue italienne initiation à sa pédagogie scienti ?que du rôle de l'éducateur à l'image de l'enfant le matériel Montessori apprendre avec les couleurs les barres numériques ? A la ?n du cours elle répond à questions interroger le succès actuel de Montessori et comment se former à sa pédagogie ?? chap J Korczak et les droits de l'enfant c'est le fondateur des droits de l'enfant dans le cours on parle de sa vie au destin tragique puis ensuite Korczak l'écrivain C'est un pédagogue engagé en faveur des droits de l'enfant vision positive de l'enfant il prône la défense de l'intérêt supérieur de l'enfant Principes pédagogiques innovants self-government relation enfant adulte autonomie de l'enfant non autoritarisme ?? chap L Mala Guzzi et la pédagogie de Reggio Emilia ce cours voit une pédagogie de la démocratie une pédagogie alternative de la petite enfance fondements de la philosophie reggiane faire vivre démocratie une image de l'enfant très positive les langages de l'enfant ?? dernier chapitre petit jeu ludique jeu des citations C h- h Carole DAVERNE-BAILLY sociologie de l'éducation ?? décrire inégalité sociales origines sociales