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ACCUEIL Ce ?chier fonctionne sous Microsoft Excel version et supérieure Il contient des macros que vous devez donc accepter d'activer lorsqu'un message vous le demande à l'ouverture du ?chier Si vous ne parvenez pas à activer les macros c'est que le paramétrage de votre logiciel Excel est trop restrictif Modi ?ez-le dans le menu outils- options- sécurité- L'a ?chage du ?chier est optimal avec une résolution d'écran supérieure ou égale à x Ce ?chier a été conçu par M Christophe Borne ma? tre formateur en TICE sous la direction de M Jean-Pierre Demeulemeester Inspecteur de l'Education Nationale Les liens ci-dessous vous permettent de naviguer plus facilement dans le ?chier Liste des élèves Evaluation initiale Trimestre Trimestre Trimestre Bilans annuels Saisie des évaluations Saisie des évaluations Saisie des évaluations Bilans graphiques Bilans graphiques Bilans graphiques Cans le menu outils- options- sécurité- sécurité des macros et choisir Niveau de sécurité moyen moyen sous Excel ou dans le menu Développeur- sécurité des macros ter Inspecteur de l'Education Nationale en accompagnement du manuel Ribambelle CP édité par Hatier Bilans graphiques Bilans graphiques Bilans graphiques Bilans individuels des élèves Bilans individuels des élèves Bilans individuels des élèves Cu Développeur- sécurité des macros sous Excel - CListe des élèves Ecole Enseignant e Niveau Nom retour accueil Prénom C CEvaluation initiale retour accueil d'élèves ayant obtenu d'élèves ayant obtenu d'élèves ayant obtenu d'élèves ayant obtenu d'élèves ayant obtenu A Représentations du monde de l'écrit Types de représentations Pratiques de l'écrit A ?ectives Scolaires Culturelles Fonctionnelles Uniquement scolaire Extra-scolaire B Connaissance phonologique C Connaissance du fonctionnement de l'écrit Repérage d'une syllabe Position de la Repérage d'un syllabe son-voyelle Sens de lecture Ecriture de mots connus Correspondanc Ecriture de e entre la mots inconnus cha? ne orale et la cha? ne écrite D Ecriture Copie C CTrimestre saisie des résultats retour accueil D Lecture sur A Connaissance du code B Compréhension de l'écrit C Production d'écrits des supports va r i és DE REUSSITE Liste des items A B C D A B C D classe entière DIV DIV DIV DIV DIV Les scores apparaissant en rouge dans les colonnes de réussite correspondent à des résultats inférieurs à et donc aux premiers quartiles CTrimestre synthèses graphiques retour accueil ci-contre Graphique de synthèse des résultats au de Graphiques des rés DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DIV DBTDCAoOu N B E L E V ES A Connaissance du code B Compréhension de l'écrit C Production d'écrits D Lecture supports variés CNombre d'élèves A Connaissance du code - - - Pourcentage de réussite - Elèves ayant obtenu moins de CNombre d'élèves B Compréhension de l'écrit - - - Pourcentage de réussite - Elèves ayant obtenu moins de CNombre d'élèves C Production d'écrits - - - Pourcentage de réussite - Elèves ayant obtenu moins de CNombre d'élèves D Lecture sur des supports variés - - - Pourcentage de réussite - Elèves ayant