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Cours sur la dissertation 1

La dissertationIntroduction La dissertation est l ? exposé cohérent et rigoureux d ? une pensée sur un sujet donné Le plus souvent elle porte sur des sujets de controverse pour lesquels une réponse unique et dé ?nitive n ? existe pas on ne disserte pas sur un fait mais sur le sens et la valeur qu ? on lui attribue La dissertation est un exercice qui suppose la discussion il s ? agit face à des thèses qui se contestent s ? opposent ou se complètent de dé ?nir le point de vue qui para? t préférable puis de justi ?er celui-ci de manière raisonnée et convaincante tout en réservant une place équitable aux objections éventuelles La dissertation est un exercice qui requiert l ? implication intellectuelle de son rédacteur l ? exaltation lyrique n ? y a pas sa place pas plus que le ton objectif propre aux exposés scienti ?ques La dissertation est un texte de type argumentatif Il s ? agit de rallier à la thèse que l ? on veut défendre un interlocuteur qui n ? est pas forcément acquis d ? avance La dissertation se distingue ainsi de trois types de textes soit du texte d ? exposition qui se limite à transmettre des informations sans que l ? auteur prenne parti dans l ? exposé du texte injonctif qui exprime des ordres ou des conseils et du texte polémique dont la visée critique suscite ordinairement un débat vif entre parties clairement opposées Le plan Analyse du sujet La toute première démarche consiste à dégager le domaine ou thème sur lequel porte l ? énoncé De quoi l ? auteur de la citation nous parle-t-il de la vie de la mort de la fonction de l ? art ou du rôle de la science Une fois le domaine dé ?ni une étude attentive de l ? énoncé doit permettre de déboucher sur une reformulation de la thèse quel propos spéci ?que l ? auteur nous tient-il au sujet de la vie ou du rôle de la science On vient au monde tous les matins ? Ionesco Le quotidien démolit tout ? Brel Ces deux énoncés traitent du même domaine le temps vécu ou plus précisément le présent récurrent que constitue chacune de nos journées ils proposent en revanche deux thèses radicalement di ?érentes dont on notera globalement le caractère respectivement optimiste ou pessimiste La simple lecture de l ? énoncé nous livre généralement une première intuition de son sens Mais tous les énoncés n ? o ?rent pas un accès aussi direct que ceux de Ionesco et de Brel d ? une part d ? autre part même dans le cas d ? énoncés apparemment limpides il est indiqué de véri ?er son intuition par une démarche plus systématique On commencera par étudier la structure de l ? énoncé certains mots sont-ils mis en opposition ou au contraire posés comme équivalents ou associés Ces mots sont-ils dans le contexte de l ? énoncé considéré porteurs