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Debat Module Séquence Durée Niveau Intitulé Support Compétence Objectif genres et types de textes le texte argumentatif minutes tronc commun débat extrait des contes de la bécasse de Guy de Maupassant l ? élève doit être capable de prendre la parole amene

Module Séquence Durée Niveau Intitulé Support Compétence Objectif genres et types de textes le texte argumentatif minutes tronc commun débat extrait des contes de la bécasse de Guy de Maupassant l ? élève doit être capable de prendre la parole amener l'élève a bien utilisé les connecteurs logiques lors d'une discussion argumentée I Mise en situation ? Quel est le schéma d ? un texte argumentatif ? Quel est le rôle des liens logiques II Découverte et compréhension ? Présentation du sujet Sujet Certains croient en la possibilité et la capacité de la femme de contribuer à un développement de la société D'autres pensent par contre que son rôle doit se limiter à s'occuper des t? ches ménagères Consigne - Usage des connecteurs logiques - Bonne écoute de l'autre quand il prend la parole - Défendre son idée en argumentant ? Lecture du sujet par quelques apprenants ? Amener les apprenants à extraire les mots clés du sujet ? Compréhension et explication du sujet III Discussion ? Les apprenants se discutent sur le rôle de la femme dans la société et sa contribution dans le développement de cette société ? Les apprenants sont appelés à utiliser les di ?érents liens logiques ? Répétition des meilleures idées et des meilleures argumentations présentées par les apprenants lors de la discussion IV Synthèse ? Demander aux élèves de rédiger collectivement une synthèse sur le sujet C