Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Filozofia program nauczania zakres podstawowy

FILOZOFIA ZAKRES PODSTAWOWY Program nauczania dla szkó ponadpodstawowych liceum i technikum Autorka Maria ?ojek- Kurz tkowska Gdynia CSpis tre ?ci Wprowadzenie Program nauczania a podstawa programowa Struktura celów kszta cenia i wychowania w podstawie programowej i programie nauczania ?lozo ?i Cele programu i materia nauczania Opis za o ?onych osi gni ? ucznia Sposoby osi gania celów kszta cenia i wychowania Organizacja edukacji uczniów na zaj ciach ?lozo ?i Organizacja edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Sposoby osi gania celów kszta cenia przez uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na zaj ciach z ?lozo ?i Proponowane metody oceniania osi gni ? Bibliogra ?a C Wprowadzenie Jedyne czego nam potrzeba aby ?my stali si dobrymi ?lozofami to zdolno ? ? dziwienia si ?wiatem Jostein Gaarder Filozo ?a sytuuje si u ?róde nauki kultury i cywilizacji europejskiej Gdyby nie potrzeba ? dziwienia si ? ?wiatem w tpienia w to co przyj te przez ogó oraz poddawania pod re eksj w asnych do ?wiadcze i prze ?y ? ludzko ? ? nie mog aby rozwija ? si w obranym kierunku i tempie W dzisiejszym ?wiecie ?lozo ?a pe ni równie wa ?n funkcj wskazuj c istotne cele d ?enia cz owieka i warto ?ci ogólnoludzkie kszta tuj c kompetencje kluczowe oraz ucz c szacunku dla ludzkiej wiedzy i m dro ?ci Program nauczania ?lozo ?i dla szkó ponadpodstawowych przeznaczony jest do realizacji w zakresie podstawowym w liceum ogólnokszta c cym lub technikum Opiera si on na Rozporz dzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia stycznia roku w sprawie podstawy programowej kszta cenia ogólnego dla liceum ogólnokszta c cego technikum oraz bran ?owej szko y II stopnia Zgodnie z za o ?eniami reformy o ?wiatowej ?lozo ?a mo ?e by ? nauczana w wymiarze podstawowym na poziomie klas pierwszych liceum lub technikum Dyrektor szko y ponadpodstawowej decyduje o realizacji przedmiotu w danym oddziale Podstawa programowa okre ?la dwana ?cie punktów tematycznych których realizacja powinna odbywa ? si na co najmniej dwóch godzinach lekcyjnych Program nauczania uwzgl dnia dwana ?cie dzia ów odpowiadaj cych ka ?demu z punktów podstawy programowej W sumie obejmuje on trzydzie ?ci trzy godziny lekcyjne Zakres problemowy ka ?dego dzia u obejmuje wprowadzenie do omawianej problematyki szczegó owe zagadnienia z zakresu historii ?lozo ?i odniesienie problematyki do szerszego kontekstu ?lozo ?cznego i kulturowego oraz cz ? ? dotycz c zagadnie z zakresu logiki i metodologii nauk Za o ?eniem programu jest ukazanie ?lozo ?i jako aktualnej i inspiruj cej dziedziny wiedzy Poznawaniu wiedzy ?lozo ?cznej towarzyszy podejmowanie ?ywego dialogu na temat przyjmowanych rozstrzygni ? i uj ? omawianej problematyki Przedstawieniu klasycznych sporów ?lozo ?cznych oraz pogl dów staro ?ytnych ?lozofów towarzysz liczne odniesienia do koncepcji ?lozo ?cznych innych epok dzie kultury teorii naukowych oraz codziennych zagadnie i problemów Znacz cy akcent w programie zosta po o ?ony na kszta cenie umiej tno ?ci praktycznych zwi zanych z ?lozo ? i logik takich jak dowodzenie w asnych racji obrona stanowiska w sporze interpretacja dzie kultury oraz dyskusja i debata CPrzyj ty uk ad tre