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Georgiou stamatia 4e devoir gal50 2010 2011 1

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? e devoir ? ? ? ? ? ? ? Larissa le mai C Je me souviens d ? avoir vu dans un cirque un jongleur faisant tourner une dizaine d ? assiettes en équilibre sur les tiges souples Perdant peu à peu de la vitesse chaque assiette menaçait de tomber Tout l ? art du jongleur était de repérer les assiettes sur le point de chuter et de relancer leur rotation Dans une pédagogie di ?érenciée bien pensée l ? enseignant devient un tourneur d ? assiettes d ? un genre particulier ? Ph Perrenoud De l ? organisation du travail dépend la rencontre entre chaque élève et le savoir ? CSommaire Introduction ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Chapitre La pédagogie di ?érenciée le concept ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Chapitre La di ?érentiation et la réalité grecque ? ? ? ? ? ? ? ? ? Chapitre Avantages-inconvénients-propositions ? ? ? ? ? ? ? Epilogue ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Bibliographie ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Table des matières ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Annexes ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? CIntroduction Il nous a fallu un bon nombre d ? années de travail à l ? éducation nationale grecque pour véri ?er notre hypothèse initiale qu ? il n ? y a pas de classes de vingt cinq élèves mais vingt cinq élèves regroupés dans une classe des élèves des capacités cognitives di ?érentes des ? ges di ?érents provenant des milieux nationaux et socio-économiques di ?érents Les lois régulant les a ?aires de l ? éducation nationale grecque interdisent aux enseignants de réarranger leurs classes suivant leurs caractéristiques particulières Cette hétérogénéité éventuelle qui prend des formes di ?érentes selon la classe et dont les composants se dé ?nissent chaque fois sur place est-elle alors gérable et comment Quelle est la place de la di ?érentiation de l ? enseignement dans l ? école d ? aujourd ? hui La pédagogie di ?érenciée est peut-être la solution désirée à un ou plusieurs problèmes de base de l ? éducation C ? est à ces questions qui préoccupent un grand nombre de professeurs partout dans le monde