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Journal scolaire publisher

Guide du ma? tre Tome Création d ? un journal scolaire avec Publisher GROPI Groupe de ré exion sur l ? organisation et la pratique de l ? informatique - Isabelle gladone yahoo fr - nickotia wanadoo fr - davios wanadoo fr - tikrys wanadoo fr - CConcepteur de l ? ouvrage GROPI Groupe de ré exion sur l ? organisation et la pratique de l ? informatique Composé de Aides éducateurs Isabelle GLADONE Christophe CUVINOT Enseignants Nicole LA ROCHE Gaby DAVID Eric BOREL Jean DELUMEAU Marielle HUGUET Patrick GIRARD Georges-Édouard LIPARO Fabrice TESTE CEssai de dé ?nition du journal scolaire Quelques ré exions pédagogiques ère partie Concevoir un journal scolaire ème partie Utilisation du logiciel Publisher CEssai de dé ?nition du journal scolaire ans après le premier journal scolaire lancé par Célestin Freinet ce media conna? t un renouveau dans les écoles gr? ce notamment à l'introduction massive des nouvelles technologies Les techniques les plus utilisées aujourd ? hui sont la mise en page sur ordinateur et le site Web Essayons de dé ?nir ce qu'est un journal scolaire En ce qui concerne sa version papier il s'agit bien souvent d'après J GONNET du CLEMI d'un projet pédagogique de l'adulte pour l'enfant d'un désir du ma? tre de voir s'instaurer une relation d'équivalence entre lui et ses élèves Dans la quasi-totalité des cas les ma? tres qui expriment cette volonté de voir produire un journal dans leurs classes mettent en avant l'argument de l'évolution même du processus qui aboutit - selon eux - à l'appropriation de l'outil par les enfants Ils estiment ainsi donner un moyen authentique d'échanges o? la part du ma? tre à terme dispara? t Le meilleur exemple qui puisse être donné après plusieurs années de fonctionnement est le cas de ?gure o? les élèves viennent eux-mêmes demander au ma? tre de produire un journal de classe Un journal scolaire peut aussi être dé ?ni par sa forme il doit ressembler aux véritables journaux vendus dans les kiosques c'est à dire comporter une présentation en colonnes des illustrations des chapeaux des titres Quant à ses contenus ils peuvent être divers et dépendent principalement de la cible des lecteurs En ?n pour obtenir l'appellation journal scolaire ce dernier doit à notre avis para? tre de façon régulière au moins une fois par trimestre Ainsi nous ne pensons pas que le recueil des productions de l'année des élèves relié sous une même couverture puisse prétendre à la dénomination de journal Pour la version Internet le journal scolaire comporte certaines spéci ?cités Le site Internet comme le journal papier demeure le résultat du travail des enfants sachant que le ma? tre aura ? ? certainement un rôle technique plus important dans la construction du site que dans la mise en page sur Publisher par exemple Le journal sur Internet doit être pensé autrement que son cousin papier en e ?et on ne lit pas de la même façon sur un site et sur du papier les enfants doivent notamment