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L3 cee larous Cours CEE eme G Méthodologie de l ? écrit le texte argumentatif Objectifs - Identi ?er les modes de raisonnement - Identi ?er les di ?érents types d ? arguments - Les procédés rhétoriques dans le texte argumentatif II Types d ? arguments I -

Cours CEE eme G Méthodologie de l ? écrit le texte argumentatif Objectifs - Identi ?er les modes de raisonnement - Identi ?er les di ?érents types d ? arguments - Les procédés rhétoriques dans le texte argumentatif II Types d ? arguments I - LES ARGUMENTS SONT DE PLUSIEURS TYPES Pour développer une thèse pour réfuter une thèse adverse l ? argumentateur a recours à des arguments de natures diverses selon les circonstances de l ? argumentation ? L'argument par la conséquence L ? argumentateur fait référence à un ouvrage célèbre un auteur un spécialiste reconnu dont le rayonnement la compétence sont ainsi mis au service de la thèse développée Ces citations et la mention du nom imposent le respect ? L ? argument par la comparaison L ? argumentateur établi un parallèle entre deux situations il montre leurs points communs pour qu ? elles soient considérées et traitées de la même façon ? L'argument d ? autorité L ? argumentateur s ? appuie sur le prestige ou la compétence de son auteur pour se faire admettre On peut citer les propos d ? un grand écrivain d ? un expert d ? un scienti ?que Ces citations et la mention du nom imposent le respect ? L ? argument par les valeurs Il s ? appuie sur les repères moraux d ? une société sur ce qui est beau ou bien pour elle sur ses valeurs L ? argumentateur ne construit pas un raisonnement mais veut imposer son point de vue en utilisant des valeurs Ils changent très fréquemment de femmes ce qui est un signe très vrai de sauvagerie Ils ignorent de toute évidence la noblesse et l'élévation du beau sacrement de mariage JeanClaude Carrière La Controverse de Valladolid Éd Presses Pocket ? Le comportement des Indiens illustre pour l ? Inquisition l ? argumentation sur les valeurs ? L ? argument recours au bon sens à la norme CL ? argumentateur s'appuie sur le bon sens pour faire admettre la thèse qu ? il défend Il cite un proverbe une maxime une idée partagée unanimement Cette norme n ? est jamais précisée ? L ? argument par la cause L ? argumentateur s'appuie sur la ou les causes d ? un phénomène Parmi les causes possibles l ? argumentateur sélectionne celles qui s ? accordent avec sa thèse Exercice Complétez cette dé ?nition de la dissertation avec les mots suivants Adhérer confronter contredire critique délibération opinion proposée prise de position ré échie tranchée Dé ?nition La dissertation est un exercice de la ? ? ? ? ? ? ? ? ? elle confronte des arguments divers voire divergents et s ? e ?orce de ? ? ? ? ? ? ? des thèses en présence Elle suppose aussi le respect de l ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? qui doit être examinée avec attention analysée selon les di ?érents points de vue en évitant la tentation d ?