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Morale la 03 cours moyen 160 fiches de preparation levesque leclercq 1961

CLES PRÉPARATIONS DU MANUEL GÉNÉRAL L LÉVESQUE Inspecteur de l'Enseignement primaire LA MORALE au cours moyen FICHES DE PRÉPARATION CLASSIQUES HACHETTE Boulevard Saint-Germain Paris- e CAVANT-PROPOS LA MORALE AU COURS MOYEN ? s'inspire des principes et s'inscrit dans les perspectives de la MORALE AU COURS PRÉPARATOIRE ? et AU COURS ÉLÉMENTAIRE ? Comme les précédents recueils celui-ci se propose en premier lieu d'apporter aux ma? tres cent soixante thèmes d'entretien couvrant le programme traditionnel des habitudes élémentaires aux valeurs les plus hautes du dressage banal à l'appel des héros de la morale close à la morale ouverte Malgré leur richesse nos auteurs classiques sont parfois impropres à poser le problème moral dans une forme intelligible pour des enfants de dix ans Certes il est de beaucoup préférable que la littérature rejoigne la morale Mais si elle ne la rencontre pas il appartient à l'éducateur de présenter des situations sans le secours de l'écrivain C'est ce que nous avons fait dans une vingtaine de cas et en outre dans les leçons du Code de la Route et de Sécurité Et quand nous avons eu recours à l'art du littérateur nous avons été souvent conduit a ?n de mieux cerner le problème à alléger son texte et à le dépouiller de tout ce qui n'était pas au c ?ur de la question Si dans les classes de petits le récit domine l'entretien au Cours Moyen la nécessité s'impose de préciser le sens des termes de ré échir et surtout de penser à appliquer les règles reçues Ces exigences nous ont amené à structurer plus nettement le plan de la leçon En général celle-ci comportera cinq moments ? la lecture d'un texte des ré exions sur la lecture des ré exions sur la vie des actions et problèmes en ?n une résolution aussi claire que possible et ayant forme d'engagement Au total si l'on compte les lectures inductrices c'est plus d'un millier de situations qui sont o ?ertes à la ré exion des élèves Parmi elles près de deux cents font l'objet d'une analyse approfondie les autres étant limitées à l'énoncé d'un problème ou d'un thème d'action En ce qui concerne le Code de la Route et les Règles générales de la Sécurité cet ouvrage est strictement conforme aux textes en vigueur en particulier aux arrêtés du juillet pour le Code et du juin pour la Sécurité Les leçons ont été groupées à la ?n mais il est conseillé d'en traiter chaque mois deux pour le Code et une pour la Sécurité A propos de tous les sujets nous avons cru devoir rechercher un constant appel aux connaissances à la ré exion au jugement de l'enfant a ?n de le mettre mieux à même de prolonger en actes les idées reconnues et admises au cours de l'entretien Puisse cette technique dont le but n'est que de mettre un outil valable au service des hésitants porter en elle quelque e ?cacité à la fois pédagogique pour les ma? tres et morale pour les élèves