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Philotozzi didactique de l x27 apprentissage du philosopher et sciences de l x27 education print

Philotozzi ? Didactique de l ? apprentissage du philosopher et sciences de l ? éducation ? Print Philotozzi - http www philotozzi com - Didactique de l ? apprentissage du philosopher et sciences de l ? éducation Posted By Michel Tozzi On décembre In Sur la didactique de l'apprentissage de philosopher No Comments Didactique de l ? apprentissage du philosopher et sciences de l ? éducation Michel Tozzi professeur émérite des Universités Montpellier didacticien de la philosophie Un contentieux historique et actuel Il y a une légitimité philosophique à ce que les philosophes traitent de la question de l ? éducation parce que l ? éducation suppose une conception de l ? homme à éduquer et de la société dans et pour laquelle l ? éduquer une vision du monde met en jeu par les ?nalités poursuivies et les méthodes utilisées des valeurs engage une éthique et une politique Il y a donc dans l ? histoire de la philosophie des philosophies de l ? éducation di ?érentes selon les philosophes songeons à Platon Montaigne Rousseau par exemple et actuellement des philosophes de l ? éducation qui mènent des recherches et tiennent colloque Mais la philosophie n ? a plus aujourd ? hui le monopole de la ré exion sur l ? éducation Les historiens sociologues ou économistes par exemple s ? y intéressent Les sciences de l ? éducation ont même pour objectif en France depuis de rassembler dans une même discipline universitaire les di ?érents types de recherches menées sur cet objet on y trouve ainsi des psychologues développementalistes sociaux cliniciens des cogniticiens des neuro-physiologistes du cerveau des spécialistes des nouvelles technologies des sociologues des historiens des anthropologues des linguistes des économistes des statisticiens des pédagogues des didacticiens de disciplines etc Certains sont spécialisés dans tel ou tel aspect psychologie de l ? apprentissage supports divers et outils numériques formation initiale ou continue famille école formation professionnelle éducation informelle éducation à la santé à l ? environnement histoire d ? une discipline scolaire éducation comparée etc Les philosophes peuvent se trouver dans un département de philosophie ou de sciences de l ? éducation Il peut y avoir contentieux la philosophie n ? est pas une science et peut être rattachée à un département de sciences de l ? éducation est-ce légitime La question recouvre la mé ?ance séculaire de la philosophie vis-à-vis des sciences humaines qui lui a peu à peu disputé di ?érents territoires On sait par exemple que la philosophie dans sa ré exion sur la science élabore l ? épistémologie des di ?érents champs scienti ?ques spéci ?cité de l ? objet nature de l ? administration de la preuve champ de validité des résultats etc mais elle est très chatouilleuse lorsque des sociologues par exemple cf P Bourdieu L Pinto etc tente de la situer dans un champ culturel ? La situation est plus con ictuelle encore avec la didactique de la philosophie Chaque discipline scolaire tend à organiser autour de sa spéci ?cité