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Qu ?attendre d ?une comparaison des scolastiques ' Socio-anthropologie Manières de croire Dossier Manières de croire Qu ? attendre d ? une comparaison des scolastiques Bouddhisme indien et Occident médiéval What should one Expect from a Comparison of Scholaticisms Indian Buddhism and the Medieval West VINCENT ELTSCHINGER p - https doi org socio-anthropologie Résumés Français English Le cadre géographique culturel et historique de l ? étude de la philosophie médiévale a connu une extension remarquable durant les dernières décennies philosophie médiévale ? s ? entendant de toutes les valorisations latines islamiques juives et byzantines ?? monothéistes donc ?? d ? un commun patrimoine philosophique d ? orientation néoplatonicienne et aristotélicienne Dans ces conditions que faire de l ? Inde bouddhique laquelle si elle n ? entretient aucun rapport génétique avec ces traditions philosophiques tardo-antiques n ? en partage pas moins des traits essentiels avec la philosophie médiévale situation herméneutique ? rapport à l ? autorité importance concomitante du commentaire cléricalité ? des acteurs division des savoirs primauté du débat de la ré exion logique et linguistique etc Le présent essai vise à explorer les possibilités d ? une comparaison entre dispositifs scolastiques chrétien latin et bouddhiste indien Il revendique un comparatisme portant sur les cultures intellectuelles productrices de savoirs plutôt que sur les dogmes les doctrines et les arguments et dresse pour ce faire un tableau rapide de la scolastique bouddhique et de son environnement institutionnel https journals openedition org socio-anthropologie Página de CQu ?attendre d ?une comparaison des scolastiques The geographical cultural and historical context of the study of medieval philosophy has been remarkably extended during the last decades with ??medieval philosophy ? referring to all Latin Islamic Jewish and Byzantine ??i e monotheistic ?? developments from a common philosophical heritage of Neoplatonic and Aristotelian in ection Under these conditions what can be done about Buddhist India which although it has no genetic relationship with these philosophical traditions of late Antiquity nevertheless shares essential traits with medieval philosophy ??hermeneutic situation ? relation to authority the concomitant importance of commentary the ??clericality ? of actors the division of knowledge the primacy of debate of logical re ection and linguistics etc The purpose of this essay is to explore the possibilities of a comparison between Latin Christian and Indian Buddhist scholasticisms It argues for a comparative approach to knowledge-producing intellectual cultures rather than dogmas doctrines and arguments and to this end draws a brief sketch of Buddhist scholasticism and its institutional environment Entrées d ? index Mots-clés scolastique bouddhisme indien comparatisme philosophie en Inde cultures intellectuelles Keywords scholasticism Indian Buddhism comparatism philosophy in India intellectual cultures Notes de l ? auteur Cet essai ne tient pas compte des Warriors of the Cloisters un livre extrêmement provocateur dans lequel Christopher Beckwith cherche à accréditer l ? hypothèse d ? une origine centreasiatique bouddhique ainsi que d ? une transmission par l ? islam et notamment Avicenne d ? institutions les collèges et de pratiques la quaestio ce que Beckwith nomme le recursive